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运用远程教育手段开展高校教师培训的三大制约因素
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学 [2]华中师范大学师资培训中心办公室 [3]华中师范大学师资培训中心
基 金：教育部"远程教育手段在高校教师培训中的应用"课题研究成果之一
年 份：2004
期 号：05S
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在我国现阶段,运用远程教育手段开展高校教师培训具有一定的有利条件,也有十分重要的意义,但存在着培训观念、培训管理体制和远程教育网络环境的等因素的制约。必须从更新培训观念、转变培训机制入手,通过构建和整合天网、地网、人网合一的高质量的远程教育网络环境,努力创建符合社会与市场需要的高校教师培训体系。
关 键 词：远程教育 教师培训 制约因素
分 类 号：G728]
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