期刊文章详细信息
从现代知识观到后现代知识观的转变——论课程设计的变革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渤海大学教育学院
年 份：2004
期 号：9
起止页码：22-24
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：知识观是课程设计的哲学基础,知识观的转型势必引起课程设计的变革,这是课程发展的内部规律;现代知识观的基本特征主要有客观性、普遍性和中立性;后现代知识观的基本特征主要有文化性、境域性和价值性;现代知识观到后现代知识观的转型对课程设计主要环节,课程目标、课程内容、课程结构和课程评价变革有所要求。
关 键 词：现代知识观 后现代知识观 课程设计 课程目标 课程内容 课程结构
分 类 号：G423.3]
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