期刊文章详细信息
基于“CBL PBL”模式的《概率论与数理统计》课程教学案例设计
Curriculum Teaching Case Design Based on the “Probability and Mathematical Statistics” Based on the “CBL PBL” Model
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东农业工程学院基础课教学部,山东 济南
年 份：2024
卷 号：14
期 号：5
起止页码：579-585
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：《概率论与数理统计》是大学数学的一门教育必修课,是专业课学习的基石和工具。而提高知识的实用性是培养应用型高校人才的关键。为增强教学的应用性,本文充分将数学理论和农业实际案例结合起来,以“协方差”为例,采取“CBL PBL”的教学模式,以农业案例为导向承接问题驱动,利用主成分分析这一数据降维算法结合数学软件的辅助分析案例,得出结论,从而提高学生的数学建模能力和知识运用能力,实现了学习的内化。
关 键 词：“CBL PBL”教学模式 主成分分析 农业 SPSS
分 类 号：G63[教育学类]
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