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西藏自治区电化教育馆 收藏

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研究主题:教育信息化    信息技术    教育    西藏教育    教学    

研究学科:自动化类    社会学类    经济学类    电子信息类    

被引量:47H指数:4北大核心: 3 CSSCI: 3

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98 条 记 录,以下是 1-10

高效的信息安全教学模式探索——与德国高校教学交流后的总结与反思
1
《计算机教育》河南师范大学计算机与信息工程学院;教学资源与教育质量评估大数据河南省工程实验室;西藏自治区电化教育馆网络信息中心 李功丽 彭晚红 张聪品 汤佳梅  出版年:2020
河南省科技攻关计划基金资助项目(192102210131);河南省教师教育项目(2019-JSJYYB-020);河南省高等学校重点科研项目(19A510015).
针对信息安全课程教学内容多、难度大,学生应用能力不足等问题,结合访问德国应用技术类大学的经历,对德国高校的教学实施过程以及人才培养的特点进行分析与总结,并从国内信息安全的教学实际出发,以构建高效的教学模式为目标,提出以学...
关键词:信息安全 应用型  教学模式 自主学习  注意力曲线  多维度考核  
交互式电子白板教学的不足与改进
2
《考试周刊》西藏自治区电化教育馆 李梁  出版年:2014
交互式电子白板集书写、显示、交互、通讯及存储、控制等功能于一体,具有多样化的材料呈现方式及很强的交互功能,对于激发学生的学习兴趣、吸引学生的注意力及调动学生的积极性具有独特优势,在我国得到积极推广。但是。在教学实践中.交...
关键词:交互式电子白板 不足  改进  
如何提高硕士研究生的科研能力
3
《中国科教创新导刊》西藏自治区教材编译中心;西藏自治区电化教育馆 薛莉娟 李梁  出版年:2014
科研能力是研究生所应具备的基本能力,也是研究生和本科生的重要区别.科研能力的高低是衡量研究生综合素质的重要的标准,科研能力的培养也一直是研究生教育和培养中的重头戏.硕士研究生教育作为整个研究生教育链的初级阶段,更加强调对...
关键词:硕士 研究生  科研能力  
回顾电化教育发展历程 讴歌教育信息化发展成就
4
《西藏教育》西藏自治区电化教育馆 郭元博  出版年:2011
电化教育一词,出现于20世纪30年代。1935年江苏镇江民众教育馆将该馆的大会堂定名为“电化教学讲映堂”。这是我国最早使用“电化教育”这个名词。
关键词:电化教育发展 教育信息化 发展成就  讴歌 民众教育馆 30年代  20世纪  电化教学
从三大维度提升教师数字素养
5
《中国民族教育》西藏自治区电化教育馆现代教育技术管理办 高文营  出版年:2024
随着国家教育数字化战略行动的不断深入,教育信息化标准体系不断完善,教师数字素养的重要性日益凸显。教师作为教育教学的主导者,其数字素养的提升成为新时代教育的迫切需求。我们要从强化数字化意识、聚焦数字化应用、增强数字化责任等...
关键词:新时代教育  数字化应用  数字素养  数字化战略  数字化意识  迫切需求  教学模式的创新  三大维度  
信息技术与学科教学深度融合的探索
6
《试题与研究》西藏自治区电化教育馆 江长州  出版年:2022
西藏自治区教育科学研究2021年度重大课题“西藏教育信息化推进教育教学高质量发展研究”(xzjykt121006)项目的阶段性成果
信息技术的飞速发展,不仅改变了人类的生产、生活方式,同时也使得人类的教育事业发生着深刻的变化。教育信息化的核心是信息技术与教育教学深度融合,推进的关键是信息技术在教育教学中的有效应用。本文主要是从信息技术与学科教学深度融...
关键词:信息技术 学科教学 深度融合  具体措施  教育信息化
历史制度主义视角下基础教育援藏政策的变迁
7
《民族教育研究》西南大学基础教育研究中心;华中科技大学教育科学研究院;西藏自治区电化教育馆 陈婷 谢升梅 江长州  出版年:2023
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“藏族学生数学学习行为投入测评模型构建及应用研究”(项目编号:BMA220221)的阶段性成果
基础教育援藏政策在援藏战略中发挥着基础性作用,肩负着推进西藏跨越式发展和铸牢中华民族共同体意识的双重使命。基于历史制度主义分析框架分析发现,基础教育援藏政策在变迁历程上经历了探索、初步构建、逐步健全、长效化以及精准化发展...
关键词:历史制度主义 基础教育援藏政策  路径特征  动力机制
物联网工程导论的个性化主题式教学模式探究
8
《计算机教育》河南师范大学计算机与信息工程学院;教学资源与教育质量评估大数据河南省工程实验室;智慧商务与物联网技术河南省工程实验室;西藏自治区电化教育馆 汤佳梅 刘尚旺 彭晚红  出版年:2020
河南省科技攻关项目(192102210290)
针对物联网工程导论课程教学中存在的问题,提出“以学生为中心”的个性化主题式教学模式,介绍该模式的设计过程并说明其意义。
关键词:物联网 个性化 主题式教学 以学生为中心
西藏自治区中小学教师对远程培训的需求与分析
9
《中国电化教育》西藏自治区电化教育馆现代教育技术培训中心 吴艳青  出版年:2015
"国培计划"远程培训项目是提高教师应用信息技术优化课堂,转变学习方式,实现教师专业发展,促进教师终身学习的有效途径。该文从"国培计划"实施背景和西藏自治区"国培计划"实施情况出发,以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行...
关键词:西藏  中小学教师 国培计划 远程培训 需求与分析  
关于电子白板在教学中的应用和研究
10
《考试周刊》西藏自治区电化教育馆 杨超  出版年:2014
电子白板的兴起和应用时间较短,它是新兴的多媒体演示设备,白板自身携带投影仪,可以将事先显示在电脑屏幕上的图像投射到电子白板上,操作者可以通过对白板板面的触碰达到操作电脑的目的。在近几年的课堂教学中,教学白板的应用已经相对...
关键词:电子白板 课堂教学 应用  
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