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“电力系统继电保护”课程设计教学改革初探
1
《中国电力教育》重庆科技学院电气与信息工程学院 张义辉 张海燕 于棚  出版年:2012
重庆科技学院电气与信息工程学院教改项目(项目编号:2012005)的研究成果
为了适应现代电力系统的新发展,改革"电力系统继电保护"实践教学的内容和方式刻不容缓。结合电气工程专业的课程特点和教学实践,探讨了一种基于PSASP的继电保护课程设计教学方案,该方案以电网的短路电流计算和继电保护的整定为核...
关键词:继电保护 实践教学 PSASP 教学改革
应用型本科“电力系统继电保护”教学改革探索
2
《教育教学论坛》重庆科技学院电气与信息工程学院;重庆科技学院电气与信息工程学院;重庆科技学院电气与信息工程学院 张义辉 唐德东 王华斌  出版年:2013
本文根据应用型本科人才培养的特点,针对当前教学模式的一些弊端,分析了采用项目教学法进行“电力系统继电保护”课程的教学改革,探索了一种促进学生工程实践能力培养的教学新方法。
关键词:应用型本科 继电保护 项目教学法 教学改革
一种符合电力系统动态频率变化的软件测量算法
3
《重庆科技学院学报:自然科学版》重庆科技学院电气与信息工程学院 张义辉  出版年:2005
通过对电力系统频率暂态变化规律和算法误差的分析,提出了一种基于富氏滤波的动态频率测量算法,仿真计算表明这种算法有效地提高了测量精度.
关键词:电力系统 富氏滤波  测频算法
基于CDIO理念的项目教学法在电力系统分析课程中的应用
4
《科教文汇》重庆科技学院电气与信息工程学院 张海燕 张义辉 聂玲 袁野  出版年:2012
重庆科技学院2011年度教改课题基金(201108)
CDIO理念认为学习是学习者在一定情景下主动学习的过程。基于该理念的项目教学方法目的是突出学生的学习积极性与主动性,强调让学生在一定的情境下以合作的方式进行知识的消化与吸收。基于CDIO理念下的项目教学法则为电力系统分析...
关键词:CDIO理念 项目教学法 电力系统分析
微课在电气类专业课程中的应用探索
5
《中国科技经济新闻数据库 教育》重庆科技学院电气与信息工程学院 张海燕 张义辉 朱光平  出版年:2016
在“互联网+”的时代,教育面临着挑战,微课就是教育领域顺应时代发展的必然结果,它在传承知识的基础上,改变了传统的教学模式。本文详细分析了微课的优势与不足,并就电气类专业课程的特点,给出了利用微课与项目案例式教学相结合的混...
关键词:互联网+  微课  项目案例教学  电气类课程  
论电气工程专业教学实践与注册电气工程师考试
6
《中国电力教育》重庆科技学院电气与信息工程学院 张义辉 谢东 董志明  出版年:2013
重庆市高等教育教学改革研究项目"基于CDIO工程教育模式的电子技术系列课程教学改革研究与实践"(项目编号:113010)的研究成果
结合电气工程专业的专业建设和教学实践,探讨了注册电气工程师考试和电气工程专业教学的关系,从中找出人才培养方案的思路。两者之间互不矛盾,可以相互促进。按照注册电气工程师考试的要求来组织教学,是现阶段人才培养的一种手段,而不...
关键词:电气工程 注册电气工程师 专业考试
基于广义多分辨形态学梯度的电力系统振荡与故障的识别算法
7
《继电器》重庆科技学院电子信息学院自动化教研室 张义辉 刘显荣  出版年:2008
提出将广义多分辨形态学梯度(GMMG)变换引入电力系统振荡与故障的识别中的算法。该算法能正确区分各种振荡与故障,避免保护误动;在振荡过程中发生故障时,亦能迅速识别,其性能优于传统的以及基于小波分析的振荡闭锁方案。用EMT...
关键词:电力系统 继电保护 振荡闭锁 GMMG  
基于服务科学理论的高校教育初步探索
8
《科教导刊》重庆科技学院电气与信息工程学院 张海燕 罗妤 张义辉  出版年:2013
高校是培养人才的地方,人才又代表着国家的未来,所以高校的培养体制、培养方法应受到高度的重视。针对目前高校教育的现状,我们将服务科学理论引入其中进行初步探索,以期待高校教育能更加适应全球化经济的发展。
关键词:服务科学  高校教育 探索  
基于PSASP的电力系统继电保护课程设计教学改革
9
《重庆科技学院学报(社会科学版)》重庆科技学院电气与信息工程学院;山东大学电气工程学院 张义辉 余棚 刘世明  出版年:2012
为适应现代电力系统的新发展,改革电力系统继电保护实践教学的内容和方式刻不容缓。结合电气工程专业的课程特点和教学实践,探讨了一种基于PSASP的继电保护课程设计教学方案。该方案以电网的短路电流计算和继电保护的整定为核心,附...
关键词:继电保护 实践教学 PSASP 教学改革
基于构建主义学习观的主题发散法在《供配电技术》中的探索
10
《科技资讯》重庆科技学院电气与信息工程学院 张海燕 张义辉 罗妤 袁野  出版年:2012
重庆科技学院2011年度教改课题基金(201108)
构建主义学习理论强调学习的主动性,认为学习是学习者主动构建意义的过程。本文在此理论下,以供配电课程部分内容为基础,提出了相应的主题发散式教学法,并结合具体实例,介绍了该课程中某一教学的过程及效果。该方法为供配电技术的教学...
关键词:供配电技术 构建主义 主题发散法  供配电技术
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