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岭南师范学院外国语学院 收藏

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研究主题:英语    翻译    语义    岭南    课堂    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    

被引量:135H指数:5北大核心: 25 CSSCI: 12 RDFYBKZL: 1

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150 条 记 录,以下是 1-10

高校职业生涯规划课程现状及教学改革
1
《吉林农业科技学院学报》岭南师范学院外国语学院 陈韵桥  出版年:2018
岭南师范学院2018年度校级科研立项项目"新形势下批判性思维在大学生党员培养工作中的应用探新--以岭南师范学院为例"(WY1840)
大学生职业生涯规划课程自开设以来,对普及职业生涯教育、提高大学生规划意识、缓解大学生就业难等方面发挥着不可替代的作用。近年来,该课程面临着一些困难,主要源自课程设置、教学目标、教学队伍、教学方法等几个方面。通过树立生涯教...
关键词:职业生涯规划 课程改革
基本隐喻的认知研究——以温度概念结构为例
2
《西安外国语大学学报》岭南师范学院外国语学院;广东外语外贸大学英语语言文化学院 马永田 宋伟奇  出版年:2015
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会一般课题"基于网络自主学习平台的任务型基础英语教学"(项目编号:GZGZ5414-91);2015年广东省普通高校特色创新类项目"幽默语言表征及语用认知研究"的阶段性成果
本文以基本隐喻理论为基础,从认知的角度分析温度概念结构语义延伸机制及体验基础。研究发现:温度概念结构作为概念体系的中心概念,为其他概念的体验和认知提供基础和参照。此外,汉英两种语言温度概念结构之间存在隐喻同质性和异质性。...
关键词:温度 基本隐喻  汉英对比
英语词汇语音象似性研究
3
《浙江外国语学院学报》岭南师范学院外国语学院 马永田  出版年:2021
广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建基金项目“具身认知视角下的英语语法研究”(GD18XWW18)。
基于认知语言学象似性理论,本文对英语词汇语音和意义之间的理据关联进行了探讨。研究认为,英语词汇语音和意义之间存在镜像、模拟和隐喻三种象似性。镜像语音象似性具有一元性,体现了词汇语音和表征对象之间的直接映照;模拟语音象似性...
关键词:英语词汇 语音 镜像语音象似性  模拟语音象似性  隐喻语音象似性  
东南亚国家基于母语的多语言教育:现状与困境
4
《河北大学学报(哲学社会科学版)》岭南师范学院外国语学院;河北女子职业技术学院学前教育系 屈书杰 刘海燕  出版年:2019
2017年岭南师范学院南海丝绸之路协同创新中心课题“东南亚国家语言教育政策研究”(2017EL06);中国—东盟教育文化发展研究中心课题“东盟国家多元语言教育比较研究”(2017YB09)
东南亚国家具有多元的语言生态,多年来这些国家的语言政策都强调国语和官方语。近些年来基于母语的多语言教育日益受到这一地区人们的关注,一些国家制定了专门的基于母语的多语言教育政策并付诸实施。总体上对基于母语的多语言教育的政策...
关键词:基于母语的多语言教育  语言教育政策 母语教育 多语言教育  东南亚  
日本小学英语教师教育及其启示
5
《教学与管理(小学版)》广东岭南师范学院外国语学院 骆凤娟  出版年:2015
全国基础教育外语教学研究项目(JJWYZD2012001);新世纪广西高等教育教改项目(2012JGA163)的研究成果
自上世纪八十年代以来,日本英语教育改革呼声日益强烈,小学英语教学成为了教育改革的一个焦点。随着经济发展和国际政治地位提高,日本希望英语教育改革能够促进其全球竞争力提升,更好地满足日本社会发展需求。2003年,文部科学省表...
关键词:小学英语教学 英语教师教育 日本  英语教育改革 社会发展需求  国际竞争  竞争力提升  文部科学省
英语范畴词语义特殊化的社会认知研究
6
《西安外国语大学学报》岭南师范学院外国语学院 马永田  出版年:2019
广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建基金项目“具身认知视角下的英语语法研究”(项目编号:GD18XWW18)的阶段性研究成果;岭南师范学院广东沿海经济带发展研究中心资助
语言中某些范畴词的语义发生了特殊变化,从表示一般的意义变为表示个别的意义,从泛指变为特指。本文以社会认知为视角,探讨了英语范畴词语义特殊化问题。研究表明,英语范畴词语义特殊化是一种词汇意义范围缩小变化,这种变化涉及社会认...
关键词:范畴词  社会认知 特殊化
英国校园欺凌综合治理体系及其对中国的启示
7
《河北大学学报(哲学社会科学版)》岭南师范学院外国语学院;河北大学教育学院 屈书杰 贾贝贝  出版年:2018
校园欺凌是一个全球性现象,在很多国家甚至已经演化成了严重的社会问题。英国为应对校园欺凌,建立起了较为完备的预防和干预体系。此体系以学校为主,上承中央和地方的法规和政策,下接民间组织的专业支持和帮助,致力于建立多元化的反欺...
关键词:英国  校园欺凌  预防措施 干预措施
基于CLIL提升商务英语专业学生跨文化能力的行动研究
8
《岭南师范学院学报》岭南师范学院外国语学院;岭南师范学院社会与公共管理学院 俞炎燊 黄剑  出版年:2021
广东省教育厅2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)(2021GXJK208);广东省哲学社会科学规划一般项目(GD19CSH07);广东省教育厅2020年省级教改课题(粤教高涵[2020]20号)。
聚焦新商科背景下商务英语人才的培养质量,探索如何利用内容语言融合教学提高商务英语专业学生的跨文化能力,开展了三个阶段的行动研究,包括设计以内容为驱动的教学、提供多维输入、强调情境化输出。在此过程中收集并分析了教师日志、学...
关键词:跨文化能力 内容语言融合教学  新商科  商务英语专业
二语习得复杂性研究:复杂系统理论视角
9
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》广东岭南师范学院外国语学院 骆凤娟 莫海文  出版年:2017
教育部青年基金项目"英语阅读理解测试中的动态评估及其计算机实现"(项目编号:15YJC740118)
以复杂系统理论为依据,对语言的动态特征、二语习得的互动性、非线性、蝴蝶效应现象及石化现象进行分析,多维探讨二语习得的复杂性。认为从复杂系统理论来看,语言是动态发展的,二语习得是一个复杂的非线性系统。二语习得是基于互动的发...
关键词:复杂系统理论  二语习得 语言发展 复杂性  
多义词义项划分和释义的认知词典探索——以英语介词on为例
10
《西安外国语大学学报》岭南师范学院外国语学院 马永田  出版年:2021
广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建基金项目“具身认知视角下的英语语法研究”(项目编号:GD18XWW18);岭南师范学院2021年校级一般项目“汉英词汇认知对比研究”(项目编号:YB2016)的阶段性研究成果;岭南师范学院广东沿海经济带发展中心资助。
多义词义项的划分和释义一直是词典编纂的难题。本文以英语介词on为研究对象,采用规则多义法探讨其多义性形成的认知机制及语义关联。在此基础上,文章尝试提出建立多义词义项划分和释义的认知词典设想,将词典功能从单纯提供信息转变为...
关键词:多义词 义项划分 on  词典编纂
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