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沈阳市皇姑区教师进修学校 收藏

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研究主题:柜台    北师大    实验教材    年级    教学设计    

研究学科:哲学类    经济学类    

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70 条 记 录,以下是 1-10

杜威实用主义教育流派的高等教育思想探析
1
《江西科技师范学院学报》辽宁沈阳市皇姑区教师进修学校;北京航空航天大学高教所 马红 赵婷婷  出版年:2003
尽管学术界对杜威实用主义教育流派的研究很多,但应该说,对其高等教育思想的研究还缺乏应有的深度和系统性,本文正是从这一角度出发,力图揭示杜威实用主义思想在高等教育方面的基本主张,这对理解20世纪美国乃至世界高等教育的实践和...
关键词:高等教育 教育思想 杜威  教育哲学 实用主义教育流派  文化修养 民主主义
关于中小学教师继续教育课程设置的思考
2
《辽宁教育研究》沈阳市皇姑区教师进修学校 刘文  出版年:2000
关键词:中小学  教师继续教育 课程设置 培训内容  文化素养
当代学校体育的发展趋势
3
《沈阳大学学报(社会科学版)》沈阳市皇姑区教师进修学校 霍旭  出版年:1999
义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高中华民族素质的战略措施,体育是义务教育的重要组成部分,体育课是义务教育各年级的必修课,在提倡素质教育的今天,学校体育如何发展,其趋势怎样...
关键词:学校体育 多目标  义务教育  学校体育改革 学校体育目标 体育课 发展战略  运动技术水平  优秀运动员 运动竞赛  
承前启后 继往开来——论丁玲在上海时期的思想与创作
4
《湖南文理学院学报(社会科学版)》辽宁省社会科学院文学研究所;沈阳市皇姑区教师进修学校 王建中 李满红  出版年:2007
上海时期的前后经历,对丁玲的思想发展与创作实践至关重要。向警予、瞿秋白、茅盾、冯雪峰等共产党人,是她先后结识的关键人物,促进了她的思想衍变。丁玲所处的上海时期,大体可以分为前后两期。前期是指她于1922年至1924年先后...
关键词:丁玲  上海时期  思想质变  承前启后
浅谈中小学教师合作文化机制
5
《中小学教学研究》辽宁省沈阳市皇姑区教师进修学校 栾曼  出版年:2004
关键词:中小学教师 教育劳动 教师文化 学校管理  合作意识  鼓励  理念  倡导  个体性 团体
中小学教师继续教育需求问卷调查分析
6
《沈阳教育学院学报》沈阳市皇姑区教师进修学校 吕秀梅 王颖 阎月华  出版年:2008
通过问卷调查发现,来自中小学各个层面的对教师继续教育的需求呈现出明显的趋同性,教师继续教育经费投入不足、课程设置不合理、培训方式改革滞后,已经严重阻碍了教师继续教育的发展。指出应该通过制度建设及对教师教育的一系列改革,使...
关键词:教师 继续教育 需求  对策  
中考英语试题分析与复习策略——以2015年沈阳市中考英语试题分析为例
7
《中小学教学研究》沈阳市皇姑区教师进修学校 田利文  出版年:2016
中考属终结性评价,主要检测学生综合语言运用能力的发展程度。全国各省市中考试题都有一个共同的特点就是注重考查学生在语境中理解和运用语言的能力,侧重语篇阅读。近几年中考英语试题题型变化不大,通过以2015年沈阳市中考英语试题...
关键词:中考 英语试题分析 复习策略
浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养
8
《中小学教学研究》沈阳市皇姑区教师进修学校 李福娜  出版年:2009
推进素质教育,实施创新教育是核心。开展创新教育,培养学生的创新意识,就要重视培养学生理解力、想象力、初步获取知识的能力、简单解决问题的能力;敢于质疑、敢于坚持自己正确意见的品质;学会科学地整理自己的思想,表述自己的见解。...
关键词:学生创新意识 小学数学教学 培养  数学课堂教学 创新能力  创新教育 素质教育 学校教育
数学与生活的交融——北师大版数学六年级上册“生活中的比”教学设计及反思
9
《新课程教学(电子版)》辽宁省沈阳市皇姑区教师进修学校;辽宁省沈阳市皇姑区珠江五校实验小学 毕晓光 高翠  出版年:2015
一、教材分析 本节课是北师大版数学六年级上册第六单元第一课时的内容.在小学阶段,分数的认识大致分为三个阶段,第一阶段初步认识分数,侧重理解分数的份数定义,即从把整体平均分后部分与整体的数量关系上认识分数;第二阶段分数的...
关键词:北师大版  六年级  教学设计 数学 上册  生活  反思  教材分析
优化小学美术教育 致力于学生未来的发展
10
《辽宁教育行政学院学报》沈阳市皇姑区教师进修学校 王婷  出版年:2009
21世纪充满机会和挑战,谁抢占了教育的先机,谁就将赢得竞争的主动权。我国的教育为迎接竞争做出了相应的改革:全面推进素质教育,颁布实施《新课标》,改革实施新课程。遗憾的是,课改至今6年余的时间,还有相当一部分一线教师包括学...
关键词:小学美术教育 学生  发展  
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