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遵义县虾子镇南坪中学 收藏

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研究主题:中学生    作文    赏析    基础教育    素质教育    

研究学科:经济学类    

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58 条 记 录,以下是 1-10

重视朗读训练 提高语文素养
1
《教育艺术》贵州遵义县虾子镇南坪中学 钟国榜  出版年:2008
朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章来,就是将书面语言转化为有声语言的活动,同时,也是提高学生语文水平的重要途径。“书读百遍,其义自见”,胸中能装有百十篇范文、几百首诗歌,就如涓涓细流汇成大海,融会贯通,为我所...
关键词:朗读训练 语文素养 有声语言 语言转化 语文水平  融会贯通  诗三百 自居易
中学生作文要养成写提纲的习惯
2
《初中生辅导》遵义县虾子镇南坪中学 钟国榜  出版年:2009
  不少中学生作文时没有写提纲的习惯.有的不明白写提纲的重要性,怕耽误时间,会写而不写;更多的是不会写或不会写符合要求的、有用的提纲.作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一个重要步骤.老舍先生说:"有了提纲心里就有了底...
关键词:中学生作文
清新自然 写景写情——《早春呈水部张十八员外》赏析
3
《中学课程辅导(初二版)》贵州省遵义县虾子镇南坪中学 潘鑫  出版年:2004
关键词:《早春呈水部张十八员外》 诗歌欣赏 中学  语文  
浅谈作文教学中学生想象力的培养
4
《教育艺术》贵州遵义县虾子镇南坪中学 钟国榜  出版年:2007
面向21世纪,就是要让学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创造。中国将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战,必须造就一代高素质的创新人才。人才的培养靠教育,语文教育更是要责无旁贷地担当起这一重任。作文教学是语文教学的...
关键词:学生想象力 作文教学 培养  创新思维能力 学会做人 创新人才  语文教育 一体化趋势  
缺憾也是一种美
5
《初中生辅导》遵义县虾子镇南坪中学九(2)班 钟凤霞  出版年:2007
有人说,流星划破天际的那一条抛物线是完美的。我以为这仅仅是"小美",而它留给人们无限的遐想,无穷的希望,无尽的怀念,这才是"大美"。
关键词:精神寄托 学生习作 《荆棘鸟》 “巨人”  入大海  为人民服务  海的女儿  为己  长最  南坪  
中考材料作文的写作技巧
6
《初中生辅导》遵义县虾子镇南坪中学 钟国榜  出版年:2007
材料作文亦称供料作文,它由命题人提供语言材料,并附注了相关的要求,考生须经阅读、分析、提炼、联想,并根据材料的内容和提示,要求立意表达,完成写作任务,又能让考生有"据"而述,有"的"而议,有"感"而发。
关键词:材料作文 写作任务 供料  挖掘材料  日记体 散文体 生活阅历 南坪  
把爱播撒在学生的心田
7
《贵州教育》遵义县虾子镇南坪中学 钟国榜  出版年:2014
从事班主任工作30多年以及这些年的生活经验告诉我,一个人各方面的能力有高低,人与人之间的个性差异也较大。在实施素质教育的今天,班主任应因材施教,教会学生学会学习、学会做人、学会生活。
关键词:学生  班主任工作 生活经验  个性差异  素质教育 因材施教 学会  
试谈语文教学中如何培养学生的形象思维
8
《新教育(吉林)》贵州省遵义县虾子镇南坪中学 钟国榜  出版年:2006
未来世纪需要高素质的人,这是世界的发展向人类提出的挑战。而迎接这一挑战的,是具有创造力的人,可作为创造力的心理机制是形象思维。这要求教师在本学科的教学活动中,应加强对学生的形象思维进行有意识地培养。那么,如何在语文课中有...
关键词:形象思维 培养学生  语文教学 心理机制 教学活动  创造力 有意识 语文课 学科  教师  
《孔乙己》中的“笑”
9
《初中生辅导》遵义县虾子镇南坪中学 钟国榜  出版年:2011
鲁迅笔下的孔乙己是封建科举制度奴役下的一个可怜的牺牲品,黑暗王国里的一个被侮辱与被践踏的苦人儿。他念了一辈子书,不但没能实现仕途的愿望——沿着科举的阶梯爬上去捞得荣华富贵,反而沦落在社会的最底层,不但“不会营生”,反而养...
关键词:《孔乙己》 “笑”  封建科举制度 牺牲品 脾气
物理教学要培养学生的观察能力
10
《小学生(教学实践)》贵州省遵义县虾子镇南坪中学 孙强  出版年:2010
在物理学习中,观察能力是学生学习能力的重要组成部分,也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力作为一种心理品质,是在成长中通过学习逐渐形成的。那么,如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢?
关键词:观察能力  物理教学 学生  培养  物理学习 学习能力  心理特征 心理品质
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