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阜宁县明达初级中学 收藏

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研究主题:课堂教学    初中英语    物理教学    初中数学    新课程理念    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    社会学类    

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浅谈新课程背景下初中生物教学
1
《新课程(教育学术)》江苏盐城多伦多国际学校;江苏阜宁县明达中学 陈凯 万娟  出版年:2009
新课程新思想,生物课堂要真正转变为适应新课程改革的课堂,生物教师起着关键性的作用。本文从六个方面谈了初中生物教学应如何适应新课程改革,避免传统"照本读本"的生物课堂模式。
关键词:新课程  初中生物教学 快乐学习  和谐发展  
体育游戏在中学体育教学中的运用
2
《林区教学》江苏阜宁县职业技术教育中心;江苏阜宁县明达中学 顾蓉宁 杨明  出版年:2010
体育游戏是学校体育教育的重要手段,是辅助体育教学任务完成的重要组成部分。通过体育游戏的特点,体育游戏的分类,体育游戏与《体育与健康课程标准》的关系,以及对体育游戏的具体运用问题进行分析,其目的在于合理运用体育游戏来提高教...
关键词:体育游戏 体育教学 运用  
多媒体技术在中学篮球教学中的应用
3
《林区教学》江苏阜宁县明达中学 杨明  出版年:2009
计算机多媒体技术运用于学科教学是近年来出现的现代化教学手段。它允许信息以文字、图像、声音和动画等多种形式表现,并有着将这些多媒体信息保存、管理、加工和传输等好处。如果能在篮球技术动作教学中运用,则可以更具体、直观地反映某...
关键词:多媒体技术 中学篮球教学 应用  
谈初中数学课堂合作学习低效成因及对策
4
《考试周刊》阜宁县明达初级中学 姚艳  出版年:2013
新课程理念提倡小组合作学习.小组合作学习改变了班级教学结构,其目的在于促进小组成员之间的互助与合作。小组合作学习改变了班级教学中学生成员间以竞争为主的交往方式,促进了组内成员的互助与合作,从而使学生在各自的小组活动中尽己...
关键词:课堂合作学习 初中数学 成因  低效  小组合作学习 小组成员  班级教学 教学结构
初中数学在小班化教学中有效合作学习的探究
5
《数学大世界(中旬)》江苏省阜宁县明达初级中学 王洪亮  出版年:2017
在初中数学课堂上,小班化教学的优越性体现在很多方面。在小班环境下,学生的课堂主体性会体现得更为明显,教师也有更好的条件来清晰了解每一个学生真实的学习状况和知识掌握程度,有助于合作学习的展开,学生可以在小组内更充分地就教师...
关键词:初中  数学 小班化 教学 合作学习  
基于核心素养的初中语文大单元教学
6
《中学语文》江苏盐城市阜宁县明达初级中学 许红年  出版年:2024
以统编初中语文八年级上册第四单元教学为例,探究核心素养下初中语文大单元教学的教学组织与实施办法。要做好课文选择与分析、设定合理的教学目标、做好教学任务的设计整合跨学科内容,最大限度发挥大单元教学的作用,促进学生核心素养的...
关键词:核心素养  大单元教学 教学组织 实施办法  
初中语文课堂教学研究理论与实践探索——评《初中语文课堂教学研究与实践》
7
《语文建设》江苏省阜宁县明达初级中学 郑青松 武庆开  出版年:2022
语文是中华文化的载体,饱含厚重的文化积淀,语文学科内容宽泛,丰富多彩,是与学生的生活最为接近的一门学科。初中语文课堂教学研究一直是教育工作者探讨的重点,关于语文课堂采用何种形式体现,采取什么样的教育教学才更有效,才能使学...
关键词:初中语文课堂教学 教育工作者  语文课堂 语文学科 文化积淀 中华文化  学习活力  理论与实践探索  
改变学习方式 提高教学效率
8
《中学教学参考》江苏阜宁中学;江苏阜宁县明达中学 刘铁昌 李爱华  出版年:2011
教学改革既要关注“怎样教”,更要关注学生“怎样学”。美国著名教育家泰勒说:“学生的学习取决于他自己做了些什么,而不是教师做了些什么”。长期以来,我国的物理教学中,普遍存在着以“接受性学习”作为主导的,甚至是惟一的学习方式...
关键词:学习方式  教学效率 教学改革  著名教育家 接受性学习 物理教学 素质教育  学生  
在新课程背景下初中生物教学中多媒体技术的应用分析
9
《数理化解题研究(初中版)》江苏省阜宁县明达初级中学 伏晓雪  出版年:2016
初中生物学习主要以辩证唯物为指导思想,探索动植物有关生命现象的奥秘.在新课程深入推广的教育背景下,教师如何充分利用多媒体技术激发学生生物学习兴趣,大幅度提高课堂教学效率,是课堂教学的关键.
关键词:新课程背景 初中生物教学 多媒体技术
谈音乐学科的合作、探究学习
10
《课程教育研究》江苏省阜宁县明达初级中学 杜海燕  出版年:2013
音乐学科作为非智力学科,学习起来应该是轻松、愉悦的,它重在开发智力、陶冶情操、培养能力、提高素质。为此,本文从三个方面进行阐述论证。在师生学习过程中,通过合作、探究学习,注重兴趣的培养,氛围的创设,人格的塑造,实现学习音...
关键词:兴趣  氛围 合作  探究  
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