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海安县李堡镇曹园小学 收藏

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研究主题:教学策略    老师    课余生活    小学数学教学    数学思维    

研究学科:生物科学类    

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30 条 记 录,以下是 1-10

伙伴助学:随班就读学生发展的助动力
1
《现代特殊教育》江苏省海安县李堡镇曹园小学 金爱斌  出版年:2005
绿色,象征着生命,象征着活力,象征着勃勃生机。营造随班就读绿色环境,就是要让全社会都来关注残疾儿童的生命发展需要,建立使其享受平等教育权利的保障机制,全方位地为他们创造适合其身心发展的随班就读条件,使他们能够健康、快乐、...
关键词:助学 伙伴 随班就读 学生发展  智障儿童 学业成绩 学习习惯  监督  工作责任心 培养  
利用网络研修促进小学数学教师专业成长
2
《小学教学研究(理论版)》江苏海安县李堡镇曹园小学 吴永生  出版年:2016
随着网络技术的不断发展和应用,当前小学数学教师走出自我,向他人学习的渴望越来越强烈,相互交流、共同研究、分享资源的心情也越来越迫切,传统的校本教研方式由于受到时间、空间等的限制,具有一定的单一性,不能满足现代教师专业发展...
关键词:小学数学教师  现代教师 教研方式 需求分析  教学动态 课堂教学设计  时空限制  教学视频 确定位置  集体备课
构建小学语文生本课堂的有效策略
3
《教育》江苏省海安县李堡镇曹园小学 姚海燕  出版年:2017
构建小学语文生本课堂已成为新课改背景下,备受小学语文老师关注的热点.生本理念的核心是:“高度尊重学生,全面依靠学生.”因此,教师要结合学生实际,通过多种教学策略,培养学生的学习兴趣,让学生感受到学习语文的快乐,让小学语文...
关键词:语文 课堂 小学  学习兴趣  教学策略 教学实践 学生  老师
刍议小学数学教学中数学思维能力的培养
4
《数学学习与研究》江苏省海安县李堡镇曹园小学 吴永生  出版年:2010
数学思维能力是综合能力中的一种很重要的能力,小学阶段培养学生的数学思维能力对于学生未来的发展有着十分重要的意义.本文主要涉及了数学思维能力的含义、意义以及培养数学思维能力的方法和需要注意的问题几个方面的内容,希望能为数学...
关键词:数学思维能力 含义  意义  措施  
辐射式阅读的操作策略
5
《教学月刊(小学版)(语文)》江苏省海安县李堡镇曹园小学 吉红云  出版年:2009
广泛的课外阅读可以扩大学生的视野,丰富学生的课余生活,对提高学生的语文能力有着重要的作用。但是,广泛的课外阅读也存在着一定的不足,如阅读面广,目的性却不够强;信息量大,针对性却比较差。而辐射式阅读则是以课文为本,带读、学...
关键词:课外阅读  操作策略  辐射  大学生 课余生活 语文能力 阅读面 目的性
小语教学中开展辐射式阅读的操作策略
6
《内蒙古教育》江苏省海安县李堡镇曹园小学 吉红云  出版年:2009
广泛的课外阅读可以开阔学生的视野,丰富学生的课余生活,对提高学生的语文能力有着重要的作用。但是,广泛的课外阅读也存在着一定的不足,如阅读面广,目的性却不够强;信息量大,针对性却比较差。而辐射阅读则是以课文为本,带读、学习...
关键词:课外阅读  操作策略  辐射  教学 小语 课余生活 语文能力 学生  
小学数学教学中培养学生实践能力的策略
7
《才智》海安县李堡镇曹园小学 谢宝祥  出版年:2008
培养学生的实践能力,是素质教育的核心内容,也是小学数学教学的任务之一。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在总体目标中明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:初步学会运用数学的思维方式去...
关键词:数学教学  教学情境  数学实践活动 数学问题 退位减法 知识经验基础  弗赖登塔尔 知识的理解  数学教育
有效引入阅读教学资源的几点策略
8
《小学语文教学(园地)》江苏海安县李堡镇曹园小学 吉红云  出版年:2010
一、建构期待,引在课文导入处特级教师窦桂梅《秋天的怀念》教学片段:师:今天这节课,让我想起了我们学校的一位校友,他叫史铁生。这位在我们学校毕业的学生,今年已经54岁了。21岁的时候。
关键词:阅读教学 教学片段 史铁生  阅读期待  苏教版  阅读课堂 课堂教学  学科本位 人物形象  高位截瘫
课虽毕,意犹存——数学课堂结尾艺术例谈
9
《小学时代(教师)》江苏省海安县李堡镇曹园小学 王美娟  出版年:2010
明代文学家谢榛说过:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句如撞钟,清音如余。”一堂课犹如一首乐曲,开头重要,结尾也不可轻视。实践表明,好的结尾可以使知识得以概括、深化,增强记忆,可以使整个课堂教学结构严谨、浑然一体,显示出课堂教...
关键词:课堂结尾艺术 课堂教学结构 数学 教学实践  积极思维 文学家 学生  开头  
语言积累切忌简单机械
10
《教学月刊(小学版)(语文)》江苏省海安县李堡镇曹园小学 涂开生  出版年:2006
关键词:语言积累 简单机械 教师  词语 家庭作业 学生  考查方法  四年级  熟读成诵 归类整理  
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