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昆山市周庄中学 收藏

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研究主题:数学教学    班主任    教科研    班级管理    老师    

研究学科:哲学类    经济学类    水利类    自动化类    社会学类    

被引量:86H指数:5北大核心: 8 CSSCI: 6 RDFYBKZL: 1

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194 条 记 录,以下是 1-10

初中数学教学中课堂小结常用的几种方法探析
1
《才智》昆山市周庄中学 陈建芳  出版年:2014
初中数学教学中的课堂小结是指通过系统的归纳总结和实践应用,升华转化等教学活动,对所学的知识进行及时的温习巩固和拓展延伸,并采用多种表现形式,激发学生的学习兴趣和求知欲,提高学生的思维水平,帮助学生树立积极乐观的学习态度,...
关键词:初中数学 课堂小结 方法  探析  
数学教学中渗透传统文化引导学生成才研究
2
《成才之路》江苏省昆山市周庄中学 陈玉坤  出版年:2014
中华优秀传统文化博大精深、源远流长,如何在初中阶段结合数学学科教学对青少年进行中华优秀文化的教育,是值得每一个数学教师思考的现实问题。在课堂教学中,以中华优秀传统文化激发学生学习兴趣,以中华优秀传统文化增强学生民族自豪感...
关键词:初中数学教学 渗透  传统文化 成才
初中体育教学中的创新教育实现途径
3
《华夏教师》江苏省昆山市周庄中学 曾晓红  出版年:2017
初中体育教学的深化改革是教育方式、内容日益丰富的需要,体育课程教学方法的多样化,使体育课程培养模式成为教育改革的重要方向。本文通过对初中体育教学过程改革有关精神的理解:对初中体育教学中的创新教育途径进行分析;对中学体育创...
关键词:初中体育教育 体育课程改革创新  
略论罗森塔尔效应的价值及应用
4
《现代教育科学(普教研究)》江苏省昆山市周庄中学 吴东林  出版年:2011
本文通过实例诠释了罗森塔尔效应的价值,那就是向学生传达积极的期望,将对学生的成功产生积极的影响。运用罗森塔尔效应的方法是,教师相信每一位学生的才能;教师尊重每一位学生的人格;教师发挥每一位学生的特长。
关键词:罗森塔尔效应 期望价值  运用方法  
论初中数学课堂如何利用信息技术提高课堂效率
5
《数学学习与研究》江苏昆山市周庄中学 徐卫东  出版年:2014
当今的教育模式与以前已经有了很大的不同,教学方式和教学手段都在发生变化,特别是信息技术的引进对中学教师提出了更高的要求.我们认为信息技术作为一种重要且有效的教学手段,必须与传统的教学方式和课堂教学资源进行有机融合,寻找出...
关键词:信息技术 初中数学 课堂效率
初中数学概念教学与APOS理论运用
6
《科学大众(智慧教育)》昆山市周庄中学 蔡华  出版年:2011
APOS理论是近年来美国数学教育家杜宾斯基提出的一种建构主义学说。他将数学概念的建立分为:活动,过程,对象,图式四个阶段,并用于指导教学实践。本文主要对该理论的认识和在数学概念教学实践中的应用作了一点尝试。
关键词:APOS 活动  过程  对象  图式阶段  
初中数学概念教学的创新策略探讨
7
《亚太教育》昆山市周庄中学 陈建芳  出版年:2015
随着教学改革的深化,对初中数学教学也提出了更高的要求。尤其针对传统数学教学中既未注重对学生主体的地位的尊重,而且在教学内容与教学方法等方面都存在一定的弊端,难以激发学生的兴趣。对此要求注重数学概念教学的创新,促进教学质量...
关键词:初中数学 概念教学 创新策略  
关于数学课堂教学有效性的思考
8
《考试周刊》昆山市周庄中学 顾华英  出版年:2013
教学的有效性是指在教学活动中,教师采用有效的方式和手段,用最少的时间、最小的投入,取得尽可能好的教学效果。数学新课程强调课堂教学的有效性,这是提高课堂教学效率的关键。本文主要通过创设有效的问题情境,组织自主探究活动和建立...
关键词:数学课堂 教学有效性 问题情境 探究活动  合作学习  
初中数学有效课堂教学的体会
9
《成才之路》昆山市周庄中学 蔡华  出版年:2010
针对新课程数学教学的特点,本文从教学内容贴近生活,为有效课堂激趣;课前准备工作充分,为有效课堂奠基;给学生以成功体验,为有效课堂铺路;课后及时反思,为有效课堂服务四个方面阐述了要提高数学课堂的有效教学,必须在有限的时间和...
关键词:初中数学 有效教学 有效评价  
浅谈初中历史教学中史料的运用
10
《教育教学论坛》江苏省昆山市周庄中学 陆小明  出版年:2012
在初中历史教学中,教师指导学生对相关史料进行处理,使学生自主地从材料中获取信息,并利用这些信息完成对历史的探究,从而加深学生对教材重点知识的认识、理解和应用。
关键词:初中历史教学 史料 运用  
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