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扬州市江都区樊川中心小学 收藏

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研究主题:小学生    作文    语文学习    阅读知识    小学英语    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:16H指数:2

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54 条 记 录,以下是 1-10

如何提高高年级学生在音乐课堂教学中的参与度
1
《小学教学参考(综合版)》江苏扬州市江都区樊川中心小学 张勇  出版年:2015
在高年级音乐教学中,教师利用多种手段为学生创设学习互动平台,可以将学生的学习兴趣转化为学习成果,提高教学质量。这也是新课改的基本规范要求,有利于培养学生的音乐素质,为学生的健康成长奠基。
关键词:音乐 课堂教学 参与度
农村小学语文口语交际教学初探
2
《才智》扬州市江都区樊川中心小学 石方轩  出版年:2016
口语交际是小学语文教学一个重要的课型。农村小学的交际环境、教学观念、教学方法都制约了学生口语交际能力的培养,导致农村小学口语交际成了教学的难点。提高学生的日常口语交际能力,实现口语交际的训练目标,是实施素质教育的需要。
关键词:农村小学  口语交际 语文素养
软式棒垒球在大班额班级体育课堂中的教学策略
3
《新课程导学》江苏省扬州市江都区樊川中心小学;江苏省仪征市实验中学 沈仪 顾安兵  出版年:2019
软式棒垒球是一项安全系数非常高的体育运动,有利于促进学生身体素质各方面的发展,同时还能够培养学生的团队合作精神,是十分适合在中小学体育教学中推广和实施。本文基于软式棒垒球的特点,探讨其在大班额班级体育课堂中的教学策略,以...
关键词:软式棒垒球  大班额 体育课 教学策略
小学数学教学对学生计算能力的培养策略研究
4
《好日子》江苏省扬州市江都区樊川中心小学 朱小平  出版年:2020
小学学习是一个人学习的基础阶段,只有小学打好学习基础,才能为学生以后的学习打好更好的基础。特别是是对于小学数与计算而言,对于小学生来说,数学计算难免过于灵活与技巧性,不知不觉之中会让学生们感到数学学习较为困难。
关键词:小学数学 数与计算  教学方法
核心素养下音乐实践教学探索
5
《小学教学参考》江苏扬州市江都区樊川中心小学 潘诚妍  出版年:2019
音乐教学的实质是对学生实施素质教育,这就要求教师对学生核心素养的培养加以重视。教师应基于核心素养进行音乐教学实践的探索,注重学生的情感体验,营造良好的音乐学习氛围,完善评价机制,丰富活动形式,使学生健康成长。
关键词:小学音乐 核心素养  教学实践 探索  
小学英语语篇教学方法初探
6
《小学时代(教育研究)》江苏省扬州市江都区樊川中心小学 周艳青  出版年:2013
随着年级的升高,小学英语中的语篇教学地位越来越重要,教学难度也越来越大,教师在教学过程中,往往只见树木,不见森林,把握不住语篇教学应该体现的语篇功能。教师要掌握一些语篇教学的方法、技巧,力争在达到教学效果的同时,能够实现...
关键词:英语教学 语篇教学 教学方法
有效提高科普说明文教学质量
7
《小学科学》扬州市江都区樊川中心小学 汤爱萍  出版年:2022
说明文是语文教材中十分重要的一种文章体裁,其中的科普说明文专业性较强,专业术语多,很多学生在学习的时候会遇到各种各样的困难.因此,开展科普说明文教学策略研究是很有必要的.本文对科普说明文阅读教学策略进行了分析,以期实现更...
关键词:小学语文 科普说明文 阅读教学
加强启发式教学,提升学生数学素养
8
《成才之路》扬州市江都区樊川中心小学 陈传标  出版年:2012
教学实践表明:教师在数学课堂中设置的启发点质量将直接影响着学生思维能力的形成。所以,在数学教学中,教师应紧扣数学知识的疑难点,激发学生心中的疑问,将学生领进思维的岔道口,促使他们在疑惑中思考。同时,教师要加以引导,从而在...
关键词:启发式教学 学生  数学素养 思维能力 数学课堂 教学实践  数学教学  数学知识
美在心灵
9
《作文与考试(小学版)》江苏扬州市江都区樊川中心小学六年(1)班 黄璨琳  出版年:2016
美是可以创造的,只要你有一颗美丽的心,便可以创造美。 我独自一人去外婆家,上公共汽车的时候,车上已经没有座位了,我只好扶着一旁的车扶手。我的目光左右扫视,乘客有的戴着耳机听音乐,有的嚼着口香糖,有的欣赏窗外的风景。
关键词:心灵 公共汽车 创造美 口香糖
足球与鞋子齐飞
10
《中国校园文学(少年号)》江苏省扬州市江都区樊川中心小学 张志文  出版年:2014
童年是什么?有人说童年是一场电影,让人流连忘返;有人说童年是一支箭,射出去就收不回来了;我说童年是一场足球赛,足球与鞋子起飞。"丁丁丁……"上课铃响了,又是一堂体育课,又可以踢足球了。我们班俗称"孙悟空二代"的孙严辉开心...
关键词:孙严  一支箭  上课铃  请奏  秋水共长天一色  张舟  李志超  BOSS
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