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研究主题:教学模式    实验课教学模式    实验教学    生物技术专业    生物技术    

研究学科:生物科学类    电气类    核工程类    

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6 条 记 录,以下是 1-6

生物技术专业实验课教学模式的探索和研究
1
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》南华大学生物化学与生物技术实验中心;南华大学科技处 许金华 何淑雅 刘四春 虞佳 周弟先 董晓英 文红波  出版年:2006
对如何开好生物技术专业的实验课,进行了探索和研究,提出了规范实验课内容、安排集中统一的实验时间和明确实验要求、加强实验室建设以及提高实验专业技术人员的业务水平,同时优化管理模式等措施,这些措施对提高生物技术专业实验课的教...
关键词:生物技术 实验教学 教学模式
散瘀接骨精辅助治疗闭合性骨折
2
《中国骨伤》南华大学附属第一医院骨科;南华大学科研处;南华大学药物药理研究所 廖瑛 周荣初 王晓旭 羊明智 黄红林 刘宁 袁文勘  出版年:2007
湖南省教育厅资助课题(编号:04C556)
目的:观察散瘀接骨精在辅助治疗四肢闭合性骨折中对缩短患肢疼痛、肿胀、骨折愈合时间的作用。方法:234例由于各种原因所致的四肢闭合性骨折患者,男134例,女100例,年龄6~84岁,按随机方法分两组治疗。对照组120例,患...
关键词:骨折,闭合性  散瘀接骨精  骨折愈合 中药外敷
我国核应急公众沟通障碍及应对策略研究
3
《中国应急管理科学》南华大学;南华大学科研与学科建设部 刘永 刘艺 彭建军 罗筑华  出版年:2020
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-NYDQGHC20202221);湖南省新工科研究与实践项目(湘教通[2020]90号,序号:20);湖南创新型省份建设专项项目“核安全与核应急重大科技成果科普行动研究”(2020ZK4031);湖南省教育工委高校思想政治教育研究课题(16WL11)
做好核应急公众沟通是新时代国家核应急工作的重要任务。但现阶段还存在信息公开制度不完善、沟通内容专业性强、沟通人才匮乏、沟通形式缺乏新意、沟通渠道过窄、舆情防控过难,群体差异遭到忽视、公众认知偏差,邻避效应凸显等障碍。针对...
关键词:核应急 公众沟通 障碍  应对策略  
核电站人员闸门的支撑及动力缓冲装置
4
《产业与科技论坛》南华大学;中国核电工程有限公司;南华大学科技处 孙彤彤 于涛 房柯  出版年:2017
安全壳是核电站防止放射性物质外泄的重要屏障,也是最后一道屏障。人员闸门作为反应堆安全壳钢衬的一部分,其密封性能和功能正常对安全壳的意义非常重大^([1])。人员闸门使用频繁,每次打开或关闭时,门板都需随传动机构运动,故需...
关键词:人员闸门  动力缓冲  压紧力  密封条
核安全:回顾与展望
5
中国科协2001年学术年会 2001张力  出版年:2001
评述了20世纪的核安全,总结了其特征和发展方向及困难。核能在为人类社会作出巨大贡献的同时也对人类安全造成几次重大冲击;面对国际性的风险与挑战,国际社会间加强合作,逐步形成了核安全国际管理体系,有效地促进了全世界核安全水准...
关键词:核安全
科技创新应与时俱进
6
《船山学刊》南华大学科技处 朱常春  出版年:2004
关键词:中国  科技创新  与时俱进  科技投入 宏观调控 科技体制  创新模式  创新能力  
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