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贵州民族大学外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    英语专业    大学英语教学    语篇    翻译    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    轻工类    建筑类    

被引量:270H指数:6北大核心: 35 CSSCI: 15 CSCD: 2

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284 条 记 录,以下是 1-10

儿童三语习得中元语言意识的发展对我国少数民族外语教育政策制定的启示
1
《外语教学与研究》贵州民族学院外国语学院 曾丽  出版年:2011
第五批中国外语教育基金项目"少数民族地区外语教育政策研究"的部分研究成果
本研究发现从第一语言、第二语言到第三语言学习中元语言意识呈现发展状态,其发展不仅与第一、第二语言的水平状况及语言类型有关,还受年龄因素的影响。该研究成果对我国少数民族地区外语教育政策的制定有启示意义。首先应允许学校根据学...
关键词:三语习得 元语言意识 少数民族外语教育政策  
留守与非留守妇女的婚姻质量调查
2
《中国心理卫生杂志》河北北方学院法政学院;贵州民族大学外国语学院 李昌俊 刘泓 贾东立 贾贺男 张静 刘秀轻 戚妙 王飞  出版年:2014
河北省2012年度社会科学基金课题(HB12JY066)
目的:比较留守与非留守妇女的婚姻质量,分析相关因素。方法:在河北省选取281名留守妇女与307名非留守妇女,用生活事件量表(LES)、社会支持评定量表(SSRS)、简易应对方式量表(SCSQ)、婚姻调适问卷(MAT)进行...
关键词:留守妇女 婚姻质量 现况调查  
激发学生学习动机 提高英语课堂效果
3
《中国教育学刊》贵州民族大学外国语学院 李思远  出版年:2018
学习动机是引导、推动学生进行学习活动,激励学生向指定的学习目标前进、努力的动力。学习动机直接制约着学生的学习积极性,决定着学生学习的方向,影响着学生的学习效果。因此,在有限的英语课堂教学时间中,激发学生的学习动机,促使学...
关键词:学生学习动机 英语教师  课堂效果 激发  课堂教学时间 课堂教学效果 学习积极性  学习活动  
名词化、汉译英拼音表达与文化软实力彰显
4
《求索》贵州民族大学外国语学院 肖唐金  出版年:2014
贵州省高层次人才科研条件特助经费项目"贵州民族文化汉译英:可译性与可教性研究"(TZJF-2010-051);贵州省民委项目"贵州少数民族文化外译研究"
名词化是表达经验与概念的一种有效手段,具有信息包装、认知图式等特点,其使用具有理据。民族文化汉译英拼音表达在很大程度上表现了名词化特征。拼音表达可表达中国文化特有的现象,是中国文化走向世界的途径。拼音表达可体现汉译英语篇...
关键词:名词化 汉译英拼音表达  意识形态  民族文化 文化软实力
语篇意识形态与民族文化汉译英实践
5
《湖南科技大学学报(社会科学版)》贵州民族大学外国语学院 肖唐金 范允龙  出版年:2012
贵州省高层次人才科研条件特助经费项目(合同编号:TZJF-2010-051)
语篇意识形态是作者/发话者在构建语篇时考虑到与读者/受话者关系而采取的立场、态度、指导思想等,具有政治性、时代性、领域性、语篇类型性四大性质。从宏观角度上看,语篇意识形态可从语篇构建步骤和信息分布模式或格律上加以体现,从...
关键词:语篇 意识形态 民族文化 汉译英
从文学作品中看中西爱情婚姻观的异同
6
《语文建设》贵州省贵州民族大学外国语学院 王葵  出版年:2012
本文就传统思想引发的中西爱情观差异,中西方女性社会地位的不同呈现的婚姻观差异,以及中西爱情婚姻观的共同点三个方面展开探讨,试从中西方不同的文学作品中解读中西爱情婚姻观的异同,为读者更好地了解中西方文化,更好地进行跨文化交...
关键词:爱情婚姻观 异同  文学作品
少数民族外语教育研究的现状分析
7
《广东外语外贸大学学报》贵州民族大学外国语学院 张广勇  出版年:2017
教育部人文社科青年项目"不同母语背景的在华留学生汉语量词习得比较研究"(15XJC740005);国家民委高等教育教学改革项目(13066);贵州省本科教学工程项目"英语语言文学专业综合改革"(201411)
外语教育是少数民族教育的重要组成部分。自21世纪以来,中国的少数民族外语教育取得了长足的进步和发展。通过分析2000-2014年期间期刊论文和高层次科研项目研究成果,发现:少数民族外语教育研究成果数量呈逐年上升的态势,研...
关键词:少数民族 外语教育 现状分析  
基于跨文化交际的大学英语教学模式探索
8
《大学英语教学与研究》贵州民族大学外国语学院 杜晖  出版年:2014
随着全球化趋势的不断加强,不同文化背景的人们要想实现有效的交流,不仅仅需要语言上的沟通,还需要在了解彼此文化的基础上,实现跨文化交际能力的锻炼。在大学英语教学模式探索的过程中,我们有必要将跨文化交际作为突破口,以实现跨文...
关键词:跨文化交际 大学英语教学模式 教学改革
海外苗族研究的回顾与反思
9
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》澳大利亚国立大学;华东师范大学人类学研究所;华东师范大学;贵州民族大学外国语学院;巴黎政治学院 【英】王富文 肖唐金(译) 贾鹰雷(校者)  出版年:2019
国家社科基金重大项目"世界苗学通史"(15ZDB113);国家社科基金重点项目"海外苗族英法文献搜集;整理与研究"(14AZD071)阶段性成果
海外的苗族研究早期主要是殖民主义视野下的研究以及语言学方法的研究,在此期间传教士是苗族研究的重要主体,如第一部关于苗族研究的著作就是法国神父萨维纳的《苗族史》。其后,苗族研究在方法上转入人类学方法以及其他研究方法的多元化...
关键词:苗族研究 人类学 文献学 海外苗族  
英语专业学生“思辨缺席”的具体症状
10
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》贵州民族大学外国语学院 朱颖  出版年:2013
2012年贵州民族大学科研基金资助项目
思辨能力是高校人才培养的重要内容,而"思辨缺席"是复合型英语人才培养必须克服的顽疾。学术界曾展开讨论和研究,列举了"思辨缺席"的种种表现,然而这些描述相对笼统和模糊。为了更好地了解"思辨缺席"的具体症状,本研究通过对高校...
关键词:思辨能力 思辨缺席 英语专业 具体症状  
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