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河北地质大学实验实践教学中心 收藏

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研究主题:高校    电极对    重金属    协同创新    全新世    

研究学科:环境科学与工程类    经济学类    轻工类    水利类    自动化类    

被引量:187H指数:7WOS: 4 EI: 3 北大核心: 16 CSSCI: 1 CSCD: 12

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32 条 记 录,以下是 1-10

罗布泊地区晚冰期至中全新世气候特征及气候波动事件
1
《第四纪研究》河北地质大学实验实践教学中心;中国科学院地质与地球物理研究所 贾红娟 汪敬忠 秦小光 陈丽红  出版年:2017
国家自然科学基金项目(批准号:41271205和41372187)、河北地质大学博士科研启动基金项目(批准号:BQ201604)和科技部国家科技基础性工作专项重点项目“罗布泊地区自然与文化遗产综合科学考察”(批准号:2014FY210500)共同资助
本文对罗布泊深220cm的DHX剖面沉积物元素、粒度、TOC (总有机碳)、C/N (总有机碳/总有机氮)分析。利用AMS 14C测年结果建立年代框架,探讨了晚冰期至中全新世环境演变特征及气候快速变化事件。结果显示气候环...
关键词:罗布泊  全新世 气候变化事件  粒度  化学元素
白洋淀表层沉积物元素的空间特征、风险评价及来源分析 ( EI收录)
2
《环境科学》河北地质大学实验实践教学中心;中国科学院南京地理与湖泊研究所;中国科学院地球环境研究所;江苏省环境科学研究院 汪敬忠 刘卓 魏浩 吴玉会 占水娥 朱迟 张益淼  出版年:2020
河北省自然科学基金项目(D2018403115);河北省水利科技计划项目(2017-61);黄土与第四纪地质国家重点实验室开放基金项目(SKLLQG1717)
对白洋淀流域表层沉积物中营养元素(N和P)、重金属(Pb、Cu、Zn、Cd、Cr、Co、Ni及Sn)及粒度进行研究,分析元素的空间变化并进行污染和风险评价,在此基础上结合河流的沉积特征,利用多元统计方法分析淀内沉积物元素...
关键词:白洋淀  营养元素 重金属 空间分布  污染风险评价 来源分析  
基于协同创新的高校众创空间的建设与探索
3
《实验技术与管理》河北地质大学实验实践教学中心;河北地质大学就业指导中心 初汉芳 张可 孟佳  出版年:2017
2016年度河北省社会科学基金项目:基于协同创新的高校众创空间的建设研究(HB16JY021)
众创空间的发展顺应了大众创业、万众创新的时代要求。高校作为创新创业型人才培养的主阵地,开展众创空间的建设既是人才培养的需要也是知识创造与传播的需要。众创空间作为一个生态体,需要外部环境与内部要素协同共生,只有构建多元化、...
关键词:协同创新 众创空间  创新能力  人才培养  
开放性实验室协同创新运行机制研究
4
《实验技术与管理》河北地质大学实验实践教学中心 李素峰 刘炜 耿亚飞 王生力 杨武岐  出版年:2017
2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2015GJJG431;2015GJJG120);石家庄经济学院教学改革研究项目(2014J27)
分析了高校开放性实验室协同创新运行中存在的问题,并从管理模式创新、开放模式创新、校企合作模式创新和效果检验模式创新4个方面构建了高校开放性实验室协同运行机制。4种创新模式相互协同、相互作用,成为开放性实验室培养"产学研用...
关键词:开放性实验室  协同创新 运行机制  产学研用
高校创新创业教育质量评价体系构建与实践
5
《河北地质大学学报》河北地质大学土地科学与空间规划学院;河北地质大学实验实践教学中心 于淑会 史巍 尚国琲 张红娟 康园园  出版年:2022
河北省高校新工科研究与实践项目(2017GJXGK024)。
创新创业教育是当代高校的重要任务之一,构建科学完善的质量评价体系既是监督反馈机制更是提升双创教育质量的重要保障。针对高校创新创业教育质量评价构建了包含组织保障、教育过程、教育成效3个维度11个子指标在内的质量评价体系,以...
关键词:高校 创新创业教育 质量评价体系  土地资源管理
白洋淀水体氮、磷和重金属的变化特征及影响因素
6
《水资源与水工程学报》河北地质大学地球科学学院;河北地质大学河北省高校生态环境地质应用技术研发中心;河北地质大学实验实践教学中心 赵黔伟 汪敬忠 魏浩 李金涛 张益淼  出版年:2020
河北省自然科学基金项目(D2018403115);国家自然科学基金项目(41702165)。
为了探讨白洋淀水体污染的变化特征和来源,利用多元统计方法对白洋淀湖水中离子、营养盐(氮、磷)和重金属(Cd、Cr、Cu、Ni、Pb及Zn)进行研究,分析其时空变化,并揭示其影响因素和主要来源。结果表明:白洋淀湖水水化学类...
关键词:氮磷 重金属 时空变化  影响因素 白洋淀  
富有机质泥页岩微纳米孔隙系统演化特征及模式研究新进展
7
《沉积学报》北京大学地球与空间科学学院;河北地质大学地球科学学院战略性关键矿产资源河北省重点实验室;中国石油大学(北京)油气资源与探测国家重点实验室;新疆油田公司工程技术研究院;河北地质大学实验实践教学中心 徐良伟 杨克基 鲁文婷 李霄 魏浩  出版年:2022
国家自然学科基金(41702165);河北省自然科学基金(D2019403189)~~。
富有机质泥页岩孔隙系统演化特征及其模式的研究有助于完善页岩油气微纳米储层地质理论,进一步揭示页岩油气富集成藏机理,并促进页岩油气综合地质评价与勘探开发。通过综述富有机质泥页岩孔隙系统特征及发育演化影响因素,简述了泥页岩复...
关键词:页岩油气 微纳米孔隙系统  物理模拟 形成演化过程 孔隙演化模式  
资源型区域生态创新作用机理研究
8
《华东经济管理》河北地质大学实验实践教学中心;中国地质大学经济管理学院 李素峰 严良  出版年:2019
河北省社会科学基金项目(HB17YJ024);河北省科技计划项目(16273720;);河北省高等学校人文社会科学研究项目(SD171060);石家庄市科学技术研究与发展计划项目(175240285A)
资源型区域低能效和高污染与"绿水青山就是金山银山"严重相悖。为此,文章以典型的资源型区域为例,从环保创新投入、环保创新产出和环境绩效视角出发,利用结构方程对资源型区域生态创新作用机理进行实证检验。研究结果发现:环保资本投...
关键词:资源型区域 生态创新 环境绩效
大学创业教育生态系统的构建研究
9
《科技创业月刊》河北地质大学实验实践教学中心;河北地质大学工会 张可 初汉芳 戴彦艳  出版年:2016
河北省社科基金项目:基于协同创新的高校创业生态系统的构建(项目编号:HB14JY021)
从生态学的角度研究创业教育,构建高校创业教育生态系统有利于促进创业教育的健康、稳定与可持续发展。文章回顾了创业教育生态系统的相关理论和典型高校创业教育生态系统模型,试图运用生态学的理论与方法构建了基于外部环境与内部师资、...
关键词:生态系统 教育生态系统 创业教育生态系统  
开放实验室平台下ERP课程自主学习教学模式改革
10
《实验室研究与探索》河北地质大学商学院;河北地质大学实验实践教学中心 杨建朝 韩亚飞 王生力  出版年:2017
2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2015GJJG431);2016年度河北地质大学教学改革项目
提出了一种基于开放实验室平台开展自主学习的教学模式,并以河北地质大学企业管理类专业的"企业资源计划(Enterprise Resource Planning,ERP)"课程为教改研究示范对象,采用定性和定量的方法探讨了该...
关键词:企业资源计划 自主学习教学模式 开放实验室  
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