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湖北仙桃市胡场二中 收藏

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研究主题:作文    作文导写    导写    议论文    柳暗花明    

研究学科:生物科学类    哲学类    建筑类    经济学类    电子信息类    

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43 条 记 录,以下是 1-10

虚实相生,夺人眼球——巧用“虚实结合”写作手法指导
1
《初中生优秀作文》湖北仙桃胡场二中 付建军 张景  出版年:2013
虚与实是文学艺术广为运用的艺术表现手法。虚,多指空灵超脱或引人产生联想、补充的笔墨;实,指真实具体的描绘文字。它们是一对矛盾的辩证统一体。“虚”并非是虚无缥缈,而总是依托于一定的“实”;“实”也不等同于生活中的实,而是艺...
关键词:虚实相生 虚实结合 写作 文学艺术 巧用  眼球  《三国演义》 表现手法
人间何处无风景
2
《创新作文(初中版)》湖北仙桃市胡场二中 刘子悦 付敢泽 王家良  出版年:2012
莎士比亚说:“人不是因为美丽才可爱;而是因为可爱才美丽。”所以。那些可爱的人们无一不是美丽的风景画。
关键词:风景画 莎士比亚 可爱
星之殇
3
《写作(中)》湖北仙桃胡场二中 张婷  出版年:2006
谁说时间是疗愈精神创伤的最好的医生?岁月的激流永远不会把沉重的悲哀洗干净。
关键词:人才  天空 书写工具  青铜器 成长  王安石  现实  摇钱树 创伤 读者  
沟通
4
《写作(中)》湖北仙桃胡场二中 胡勇  出版年:2012
【导读】本文以寓言形式演绎文题,立意深刻,构思新奇。一个年轻人,进入绝谷,原本打算过与世无争的生活;可是不久就感到精神孤寂、苦闷,生活物质也渐趋紧张,因而最终醒悟到沟通的重要而走出了绝谷。故事情节十分简单,但颇迪人深思:...
关键词:寓言形式  故事情节 闭关自守 首尾照应 语言形象 年轻人  哲理性 生活  
两样阳光一样情——《阳光地带》《阳光下的守望》比较阅读
5
《中学生作文指导(初中版)》湖北仙桃胡场二中 付敢泽 郑枚平  出版年:2010
阳光地带 乔叶 一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。我把被子抱了出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。下班回来。我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是。它们已经被晒到了阳光...
关键词:阳光 地带  阅读  几何图形  被子 中午 母亲 房屋
话题“坚守”作文导写与示例
6
《优秀作文选评(高中版)》湖北仙桃市胡场二中 傅建军  出版年:2007
东汉杨震曾往东莱郡赴任,路经昌邑县,适逢旧日所荐秀才、现任昌邑县令的王密向他馈金十斤,以示报恩和接风。时值夜间,且无第三者在场。于是王密笑容满面、推心置腹地说:“暮夜无知者。”哪料杨震一脸严肃,断然拒绝:“天知,地知,我...
关键词:导写 作文 话题  昌邑县  第三者 杨震  无知 时值  
发挥所长方成大器——韩信日记四则
7
《创新作文(初中版)》湖北仙桃市胡场二中 胡勇 付建军(指导老师) 张景(指导老师)  出版年:2013
世有伯乐,而后有千里马。千里马或有奔踢旁骛之累而犹以千里称者,盖在伯乐不求全责备,能使之尽奋蹄疾驰之才也。——题记 公元前208年8月15日阴雨连绵 今夜皓月在哪里?满天的云翳把天空遮盖了。“谁能懂我啊!”呆立在营寨...
关键词:日记 韩信  方成  所长  千里马 公元前 伯乐  题记
“山重水复”与“柳暗花明”话题作文导写及例文评析
8
《中学生作文指导(初中版)》湖北仙桃胡场二中 付敢泽 赵映年  出版年:2011
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这是南宋爱国诗人陆游的《游山西村》中的脍炙人口的名句。它蕴涵深刻,发人深省,哲理性强,感召力大,千百年来一直为人们在各种场合中所引用。
关键词:中学  作文教学 写作方法 语文教学  
运用例证 走好三步
9
《写作(中)》湖北仙桃市胡场二中 付敢泽 王家良  出版年:2012
运用事实论据来证明论点的方法叫做举例论证。又简称例证法。“事实胜于雄辩。”真实而典型的事实论据。常常是最能支撑起论点的材料。因此,例证法是写作议论文最常用的方法之一。
关键词:例证法 事实论据 议论文 论点  写作
一样风物两样情——《地平线》与《走出地平线》比较阅读
10
《中学生作文指导(初中版)》湖北仙桃胡场二中 付建军 王家良  出版年:2010
【比较阅读】 【甲】地平线 贾平凹 小时候,我才从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地已...
关键词:地平线 阅读  自行车
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