开县教师进修学校 
研究主题：教师 老师 语文教学 阅读教学 教育
研究学科：哲学类 自动化类 经济学类 建筑类 社会学类
- 核心素养的内涵和培养着力点
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- 《中国民族教育》重庆市开县教师进修学校 程先国 出版年：2016
- 关键词：素养 内涵 培养 总结归纳 人的发展 国内外 综合化 迁移性
- 语文核心素养的核心是什么
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- 《语文教学通讯（初中）（B）》开县教师进修学校 程先国 出版年：2016
- 关键词：语文课程 核心素养 核心知识 核心能力 核心态度
- 乡土文化资源与中小学美术教学的有效融合
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- 《辽宁教育》重庆市开县教师进修学校 黄建新 出版年：2016
- 关键词：乡土文化资源 中小学美术教学 有效融合
- 合作学习理念下的小组自主管理探析
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- 《教育视界》重庆市开县教师进修学校 程先国 出版年：2015
- 关键词：小组管理 分组 构建 运行 评价 支持体系
- 初中语文阅读教学整合路径实践探索
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- 《语文教学通讯（初中）（B）》开县教师进修学校 程先国 出版年：2015
- 关键词：阅读教学 整合路径 统计研究
- 校长要赏识教师
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- 《中国教育学刊》重庆市开县教师进修学校 黄建新 出版年：2008
- 关键词：教师 赏识 校长 学校发展 心理学家 管理过程 人本管理 工作热情
- 班级特色文化建设的有效途径
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- 《中国民族教育》重庆市开县教师进修学校;重庆市开县实验中学 黄建新 彭小峰 出版年：2014
- 关键词：特色文化建设 班级文化 桥梁纽带作用 共同价值观 行为准则 外在形象 内在素质 素质发展
- “教写什么”比“教怎样写”更重要——“记叙中的描写与抒情”案例辨析
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- 《课程教学研究》重庆市开县教师进修学校 程先国 出版年：2016
- 关键词：初中语文 写作方法 作文指导 教研员 银杏叶 陈星 描写方法 黑板板书 衣食无忧 一二三四
- 乡土文化资源在美术教学中的有效利用
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- 《教育科学论坛》开县教师进修学校 黄建新 出版年：2016
- 关键词：乡土文化资源 美术教学 有效利用
- 指向中小学生核心素养发展的书法课程体系建构
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- 《教育视界》重庆市开县教师进修学校 黄建新 出版年：2016
- 关键词：核心素养 书法课程 学生成长
