湖北师范大学教育科学学院特殊教育系

研究主题：学业不良父母教养母亲小学生

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父母协同教养与小学生学业不良的关系——有调节的中介模型: 1; 《心理学进展》湖北师范大学教育科学学院特殊教育系;黄石市中山小学李丽叶谭金凤罗玙萋宋溢青谢丹琳出版年：2025; 湖北省教育科学规划2022年度一般课题,课题编号2022GB065,“家庭协同教养对小学生学业不良的影响与作用机制研究”;湖北师范大学基础教育高质量发展研究中心项目。; 本研究调查了507名4~6年级小学生,旨在探究父母协同教养与小学生学业不良的关系,并检验父母教养投入的中介作用。研究结果显示:父母协同教养与小学生学业不良之间显著负相关;父母协同教养与父母教养投入之间具有显著正相关;母亲...; 关键词：父母协同教养学业不良父亲教养投入母亲教养投入

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