登录    注册    忘记密码

金坛市职业教育中心 收藏

导出分析报告

研究主题:课程改革    校企合作    中职    中职语文    课堂教学    

研究学科:经济学类    自动化类    轻工类    电子信息类    社会学类    

被引量:82H指数:6北大核心: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

70 条 记 录,以下是 1-10

浅议任务驱动法在“机械制图”教学中的应用
1
《科教文汇》金坛市职业教育中心 董火琴  出版年:2010
机械制图是中职机械类专业的基础课,在该课程的教学改革中以学生为中心,以培养学生的综合能力为目标,引入了"项目为引导,任务为驱动"的教学方法。本文对此教学方法在该课程中的应用进行了探讨和思考。
关键词:任务驱动  机械制图 任务设计  
关于开展中职语文实践活动的几点思考
2
《中等职业教育》江苏省金坛市职业教育中心 汤火强  出版年:2010
开展语文综合实践活动有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,提高学生的实践能力和语文素养,以应用为特征的职业教育尤其要注重培养学生语文运用的能力。本文论述了职业学校开展语文实践活动的意义,并围绕活动的准备、组织...
关键词:语文实践活动 职业学校  探讨  
校企合作——探索职校服装专业教学新模式
3
《职业技术》江苏金坛市职业教育中心 陈亮  出版年:2010
校企合作是职业教育发展的必由之路,也是我国职业教育发展的根本举措。几年来,我校积极推进专业课程教学改革,特别是在校企合作、订单式培养方面进行了大胆的实践,而订单式培养是推进校企合作的有效途径。
关键词:校企合作 订单培养 职教模式
浅议构建中职语文口语交际有效教学的策略
4
《科教文汇》金坛市职业教育中心 谢月萍  出版年:2009
口语交际教学在中等职业学校语文教学中占有重要地位。但现阶段中职语文口语交际教学存在的种种问题导致中职学生的口语交际能力无法达到专业的要求。选择有效的教学内容、教学方法、教学评价是构建有效口语交际教学的策略。
关键词:口语交际 有效教学 中职
多媒体在《机械基础》教学中的作用
5
《职业技术教育》金坛市职业教育中心 王伟华  出版年:2006
应用多媒体课件进行《机械基础》教学,有利于提高学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用,全方位地提高学习效果和培养能力,有利于减轻教师的工作量,提高教师的业务水平和计算机使用水平。但在教学中,多媒体信息技术只是一个辅助工...
关键词:多媒体课件 机械基础 课堂教学 学生  
构建校企合作办学模式 培养创新型应用人才
6
《职业技术》金坛市职业教育中心 李文玲  出版年:2009
校企合作是职业教育与企业发展的必然选择,是被实践证明了的成功的技能人才培养模式。校企合作使企业、学校、学生、社会实现多方互惠共赢。本文对职业学校服装专业校企合作的现状进行了简要分析,并介绍了金坛职业教育中心服装专业为适应...
关键词:校企合作 职业学校  创新型应用人才
计算机教学中学生创新能力的培养
7
《职业技术教育》金坛市职业教育中心中学一级教师213200 曹志华  出版年:2008
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为价值取向的教育,是综合性和全面性的教育。要求学生不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力。因此,如何在教学中培养学生的创新能力已经成为教育工作者教学研究的...
关键词:能力的培养  计算机教学 学生创新  创造性教学 创新能力  创新教育 培养创新人才 教育工作者
中职语文口语交际教学的思考与实践
8
《文教资料》金坛市职业教育中心 郑涛  出版年:2009
在中职学校的语文教学中,加强口语训练是很有必要的,也是非常迫切的任务。培养学生良好的口语交际能力,不仅是中职语文教学的一项重要内容,而且对职业学校的学生今后择业就业、促进社会交往、实现人际沟通具有重要的意义。
关键词:中职语文 口语交际 问题  
中职院校计算机课程中项目教学法的应用
9
《江苏教育(职业教育)》江苏省金坛市职业教育中心 邓丽君  出版年:2010
项目教学法与职业教育培养生产第一线实用人才的目标非常吻合,是值得职业教育工作者大力借鉴的人才培养方式之一。因此,如何在中职计算机课程中实行项目教学法值得探讨。
关键词:项目教学法 计算机课程 中职院校 应用  人才培养方式  职业教育 教育工作者 实用人才  
“先做后学”在计算机专业课中的应用探讨
10
《安徽电子信息职业技术学院学报》金坛市职业教育中心 曹志华  出版年:2008
职业学校的专业课的改革必须让学生从做中获取知识,从做中感受到学习的乐趣。本文从计算机专业的课程改革入手,说明"先做后学"对学生、教师、教师的专业成长的各方面的影响。
关键词:职业学校  先做后学  教学 探索  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心