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武汉电子信息专修学院 收藏

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武汉电子信息专修学院是具有高等教育自学考试办学资质的助学机构,是武汉市教育局批准、湖北省教育厅认定的高等教育自学考试助学单位,是全国高等教育自学考试委员会(教育部考试中心)登记备案的高等教育自学考试社会助学组织、中国民办教育协会理事单位(湖...   详细>>

研究主题:自学考试    课程体系建设    课程体系    课程设置    课程结构    

研究学科:社会学类    

被引量:11H指数:2北大核心: 3 RDFYBKZL: 3

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8 条 记 录,以下是 1-8

论自学考试课程体系建设
1
《成人教育》武汉理工大学管理学院;武汉电子信息专修学院 李宏波 张忠家  出版年:2015
国家社会科学基金教育学一般课题"高等教育自学考试专业建设适应性研究";编号为BKA130101
构建以专业核心课程为主体的应用型课程体系,强化自学考试专业课程的实践应用能力和职业技能培养体系建设,是当前自学考试综合改革和完善课程体系建设的核心内容。调整课程结构、改革课程设置、科学制定考试大纲,是落实自学考试培养目标...
关键词:自学考试 课程体系 课程结构 课程设置 考试大纲
试论自学考试制度再创新
2
《中国成人教育》武汉电子信息专修学院;武汉理工大学管理学院;湖北省社会科学院 李宏波 张忠家  出版年:2015
国家社会科学基金教育学一般课题<高等教育自学考试专业建设适应性研究>(课题编号:BKAl30101)
自学考试是我国改革开放以来现代教育理论与传统科举文化有机融合的重大教育制度创新。在当前建设终身教育体系和形成学习社会中,如何推动自学考试综合改革,进一步完善自学考试制度,没有现成的经验和路径可供遵循,只有创设良好的制度环...
关键词:自学考试 制度再创新  考试与评价  教材建设 助学服务
自学考试专业建设的意义、原则与思路
3
《湖北文理学院学报》武汉理工大学管理学院;武汉电子信息专修学院 李宏波 张忠家  出版年:2014
国家社会科学基金教育学一般课题(BKA130101)
专业建设是自学考试的一项基础性工作,是自学考试体系的基石工程;专业建设能助推自学考试改变自身状态、变劣势为优势,从而推动自学考试的综合改革;专业建设是自学考试沟通人才培养与社会需求的枢纽。自学考试专业建设必须与社会时代变...
关键词:自学考试 专业建设  教育改革 高等教育
自学考试可持续发展的核心竞争力探析
4
《当代继续教育》武汉理工大学管理学院;武汉电子信息专修学院 李宏波  出版年:2014
国家社会科学基金教育学一般课题<高等教育自学考试专业建设适应性研究>(BKA130101);本文系该项目阶段性研究成果
个性化教育是推动自学考试可持续发展的核心竞争力,其在教育的起点上、目标和价值等方面具有极其丰富的内涵。传统文化的激荡、市场经济的挑战、终身教育的呼唤是自学考试走个性化教育发展道路的客观需要。在我国终身教育体系中,自学考试...
关键词:个性化教育 自学考试 可持续发展 核心竞争力
论自学考试专业建设适应性的功能目标
5
《当代继续教育》武汉科技职业学院;武汉电子信息专修学院 李宏波  出版年:2016
国家社会科学基金教育学一般课题<高等教育自学考试专业建设适应性研究>(BKA130101)
专业建设是自学考试的核心工作,其调整能力即适应能力是影响和制约自学考试制度转型升级的关键。从与社会经济发展的客观需求相适应、与教育服务对象的自我发展需要相适应、与教育改革发展政策的内在要求相适应等三个方面,全面探讨自学考...
关键词:自学考试 专业建设  适应性 功能目标  决策依据  
试论自学考试专业建设的价值取向
6
《长江大学学报(社会科学版)》武汉理工大学管理学院;武汉电子信息专修学院 李宏波 张忠家  出版年:2014
国家社会科学基金教育学一般课题(BKA130101)
价值取向是自学考试专业建设的核心问题。加强专业建设工作,全面推进自学考试专业和课程的结构调整,改革传统的学科型专业和课程模式,实现社会本位与个人本位的有机融合,是自学考试专业建设的价值取向。
关键词:自学考试 专业建设  社会本位 个人本位 价值取向  
论自学考试培养目标的调整与重构
7
《成人教育》武汉科技职业学院;武汉电子信息专修学院 李宏波  出版年:2018
国家社会科学基金教育学一般课题"高等教育自学考试专业建设适应性研究";课题编号为BKA130101;湖北省教育科学规划2017年重点课题"高职院校专业建设与产业结构调整的适应性研究";课题编号为2017GA089
自学考试培养目标是自学考试在人才培养中的一种价值主张,客观地反映了自学考试的人才观,是自学考试的教育理想和使命。在社会经济发展新常态下,调整和重构自学考试培养目标,应充分体现社会价值诉求,并保持与社会价值相一致;以为考生...
关键词:自学考试 培养目标  社会价值 考生利益 终身教育理念
政策环境对民办高校的影响及对策
8
《学习月刊》武汉电子信息专修学院党委 李宏波  出版年:2010
政策是决策者为了实现一定的任务根据客观情况制定的行动方向和行为准则,其表达形式有法律法规、行政命令、政府首脑的书面或口头声明和指示以及行动计划与策略等。教育政策是一种有目的、有组织的动态发展过程.
关键词:教育政策 民办高校 环境  动态发展过程  行为准则  法律法规 行政命令 政府首脑
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