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天津市南开区教研室 收藏

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研究主题:质量检测题    九年级第一学期    英语质量检测题    复习    结课    

研究学科:生物科学类    哲学类    自动化类    经济学类    

被引量:45H指数:4北大核心: 17 CSSCI: 3

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63 条 记 录,以下是 1-10

研究性学习——建构主义学习观的成功实践
1
《天津教育》天津市南开区教科室 魏锡山  出版年:2001
关键词:高级中学  研究性学习 建构主义学习观 教学改革
从团体辅导看德育的实效性
2
《天津教育》天津市南开区教科室 徐萍  出版年:2001
关键词:德育 实效性 团体心理辅导 “全人发展”观念  反省意识
认知学习理论与教学改革
3
《天津市教科院学报》天津市南开区教科室 魏锡山  出版年:1996
认知学习理论是当代认知心理学研究的核心内容,是用认知观点来研究学习过程的理论。它以学生的认知性学习为主要研究对象,研究学生获得、保持和运用知识的过程。和行为主义学习理论不同,认知学习理论把学习过程看作是一个主动的、有目的...
关键词:学生认知结构 认知学习理论 理论与教学  意义学习  学习过程  教学改革  认知性 学习者 新知识 知识结构
优化教学过程的理性思考
4
《天津教育》天津市南开区教科室 魏锡山  出版年:2000
关键词:教学过程 理性思考  优化教学过程
关于德育实效的调查报告
5
《中国教育学刊》天津市南开区教研室 张松林 翟康 姜俊静  出版年:1992
调查目的和对象为认真估价目前德育工作的实际效能,总结经验,吸取教训,切实提高德育工作的实效,我们于近半年对本区部分学生、教师和家长采取了分层随机抽样和定向非随机抽样的方法,以问卷、座谈、访问、追踪等形式,就德育实效问题,...
关键词:德育工作 德育实效 教师  家庭教育  家长教育 工读学校  优秀毕业生 教育方法 总结经验  职业指导教育
从中美教育比较看新课程
6
《天津教育》天津市南开区教研室 王禄荣  出版年:2007
天津市自2006年秋季起,普通高中英语开始新课程改革实验。一年来,教师们按照《普通高中英语课程标准(实验)》的要求,积极探索、勇于实践,在教学实践中取得了很多的经验和教训,本期"课改在线"将目标投向新课程改革下的高中英语...
关键词:新课程改革  中美两国  教育比较 英语新课程 实验教师 英语教师 学校教育 高中  
中学劳动技术课开设情况的调查与建议
7
《天津教育》天津市南开区教研室 王玉文  出版年:2002
关键词:中学  劳动技术课 开设情况  调查  建议  
路易十四及其统治下的法国
8
《历史教学(下半月)》天津市南开区教研室 蔡秉颀  出版年:1997
路易十四(Louis XIV, 1638—1715年)是波旁王朝的第三代国王,他的祖父和父亲为他的统治打下了良好基础。
关键词:路易十四 胡格诺派 路易十四时代 高等法院  亨利四世 波旁王朝 君主身份  治安官员  国王  新教徒  
培养学生自控能力初探
9
《天津教育》天津市中山中学;天津市南开区教研室 谷梦琴 翟康  出版年:2000
关键词:自我控制能力 行为习惯  
学科德育是教学改革的永恒主题
10
《天津教育》天津市南开区教科室 钟晨  出版年:1996
所谓学科德育?顾名思义,是指在学科教学过程中对学生进行思想品德教育,实现教书和育人的统一.具体地讲,就是教师依据教学大纲和德育大纲的要求,紧密结合学生思想品德实际,深刻挖掘教材中的德育资源,通过精心设计教学过程和运用教学...
关键词:学科德育 教学改革 教学过程  思想品德教育  教学论 教书和育人  学科教学  永恒主题 教学机智 教育实践工作者  
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