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中国人民解放军91509部队

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研究主题：心理学实验心理效应记忆过程记忆规律教育课

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巧用心理效应提高教育课效果: 1; 《政工学刊》91867部队;91509部队史伟峰宋坚出版年：2011; 一、把握记忆规律。突出首尾，增强授课内容安排的科学性。心理学实验表明，人的记忆有“序列位置效应”，它表现为“首因效应”和“近因效应”。例如，给某人一张足够长的名单，他会对这张单子上的开头几个名字和最后几个名字记得最牢，而...; 关键词：心理效应教育课巧用 “首因效应” 记忆规律授课内容记忆过程心理学实验

巧用心理学知识增强基层思想政治教育课效果: 2; 《基层政治工作研究》91867部队;91509部队史伟峰宋坚出版年：2011; 遵循官兵心理活动规律开展授课．是政治工作贯彻以人为本原则的应有之义．也是提高基层思想政治教育课的质量．激发官兵参与热情的有效途径。本文就运用心理学知识增强基层思想政治教育课效果谈几点看法。; 关键词：思想政治教育课心理学知识巧用以人为本原则心理活动规律政治工作官兵授课

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