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安徽财经大学文学与艺术传媒学院中文系 收藏

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研究主题:现代汉语    艺术特色    副词    儿童语言    《礼记》    

研究学科:哲学类    

被引量:103H指数:5北大核心: 8 CSSCI: 2

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72 条 记 录,以下是 1-10

儿童语言中副词的发展
1
《安徽师范大学学报(社会科学版)》安徽师范大学文学院;安徽财经大学中文系 孔令达 傅满义  出版年:2004
国家社会科学基金项目 (0 0BYY0 0 7)
在我们调查的 1 5岁汉族儿童语料中 ,共出现 1 0 1个副词。儿童副词语法功能的发展主要表现在组合能力的发展上。儿童副词语义的发展呈现出三种倾向 :限制性副词的习得优于评注性副词、描摹性副词的习得 ;宏观限制性副词的...
关键词:儿童语言 副词 发展  
春秋赋诗的真相
2
《学术月刊》安徽财经大学中文系 丁进  出版年:2006
两汉以来,对于春秋赋诗的真相一直存在误解,以为“赋诗”就是吟诵现存诗篇,或者即兴创作一首诗歌。其实,春秋“赋诗”是一项典型的礼乐活动,是宴享之礼中的一个仪注。在宴享活动中,主人点乐章招待客人,由乐工演唱;客人或者推辞,或...
关键词:先秦文学 赋诗 礼乐 乐章 宴享  
副词“就”与“才”的习得及相关问题
3
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》安徽财经大学中文系 傅满义  出版年:2005
国家社会科学基金项目"汉族儿童实词的发展及相关理论问题";项目批准号:00BYY007
“就”与“才”是儿童语言中出现较早、使用较多的多义项副词,考察1—5岁汉族儿童习得副词“就”与“才”的发展状况,揭示“就”与“才”的习得过程和特点。研究表明:副词“就”与“才”各自的多个义项的习得密切相关;副词基本意义的...
关键词:儿童教育 汉语学习 副词 标记理论  
清代教育小说鸟瞰
4
《山西师大学报(社会科学版)》安徽财经大学中文系 刘莉  出版年:2006
教育小说是中国古代小说的一种,至清代,教育小说的发展达到了繁荣的顶峰,这与清代社会背景、小说创作者的亲身经历,以及前代教育小说写作经验的积累有关。除长篇教育小说《歧路灯》外,清代还产生近一百三十篇短篇教育小说,其中白话小...
关键词:清代 教育小说 内涵  繁荣  存在状态  
今本大、小戴《礼记》编者误说清理
5
《古籍整理研究学刊》安徽财经大学中文系 丁进  出版年:2007
安徽省教育厅社科项目2006SK117阶段性成果。
大、小戴《礼记》为戴德、戴圣所编,从《汉书》到孔颖达《礼记正义》都有定论。但自宋代开始,历代均有学者或对今本《礼记》为二戴所编表示怀疑,或提出“新说”。这些怀疑和“新说”虽然大部分遭到前人的否定,但他们提出的有些证据仍然...
关键词:礼记 戴德  戴圣  
从《郁离子》看元代末期对商人态度的变化
6
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》安徽财经大学中文系 刘莉  出版年:2006
在我国的文学作品中,商贾形象直到明代才作为正面形象大量出现。而在刘基创作于元末的寓言散文集《郁离子》中,已经透露了对部分商人的肯定态度,并对商人经商期间的所承担的风险和旅途的困苦作了一定描绘,是文学史上商人形象系列发展中...
关键词:郁离子  元代末期  商人形象
简论大学语文教学目标与教学方法的革新
7
《文教资料》安徽财经大学中文系 俞香云  出版年:2010
解决大学语文教学的困境。必须从两个方面入手:一是准确定位大学语文的教学目标:二是革新教学方法。大学语文的教学目标应该具有三个层次,即培养语言能力、培养文化素质、培养审美能力和审美情趣。大学语文教学应该采用开放式的教学模式...
关键词:大学语文 教学目标 教学方法
建安诗歌的悲剧精神
8
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》安徽财经大学文学与艺术传媒院中文系 李艳敏  出版年:2007
建安诗歌具有强烈的悲剧精神。诗人们面对自我、社会生存困境产生了自觉意识和悲悯情怀,同时苦难的生命历程激发出他们的强烈的使命感和悲壮的气概。建安诗歌中悲剧气氛与阔大境界融合在一起.形成了建安诗歌所特有的慷慨悲壮的建安风骨。...
关键词:建安诗歌 悲剧精神 悲壮气概  风姿多采  
试谈大学语文教学对学生创新思维的培养
9
《现代语文(中旬.教学研究)》安徽财经大学文学与艺术传媒学院中文系 高晓玲  出版年:2008
江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新依靠的是具有创新思维,具备创新能力的人才。教育的最终目的就是培养出这类具备创新思维的人才。那么,作为基础课程的大学语文在面临培养学生创新思维这...
关键词:大学语文教学 创新思维 培养  学生  大学语文课程 江泽民同志 民族进步 创新能力  
成人写作教学应重视应用文的独特性
10
《中国成人教育》安徽财经大学中文系 李艳敏  出版年:2005
关键词:成人教育 应用文写作教学 写作态度 创造性思维 主题
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