登录    注册    忘记密码

沈阳市皇姑区珠江五校 收藏

导出分析报告

研究主题:小学生    小学数学    小学语文    作文    教学    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    建筑类    自动化类    

被引量:36H指数:3北大核心: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

122 条 记 录,以下是 1-10

合作学习在小学语文阅读教学中的应用
1
《华夏教师》辽宁省沈阳市皇姑区珠江五校实验小学梦田校区 陶莹  出版年:2019
语文作为贯穿于学生整个求学生涯的重要课程,是学生最早接触、学习时间最长、关系性格养成和文化素质高低的重要学科,一直以来都吸引广大教师、家长和学生密切关注。为此,小学阶段就必须为学生的语文学习打下坚实的知识基础、思维基础和...
关键词:合作学习  语文阅读 合理分组  
“帆”模式下的集团化办学高质量发展路径
2
《辽宁教育》沈阳市皇姑区珠江五校教育集团 李丹阳  出版年:2021
提升治理能力是集团化办学的题中之义。珠江五校教育集团以精细化、扁平化管理增强内部治理效能,围绕“一个核心”、拓宽“三个维度”、创新“四个赋能”、设置六个部门,构建了集团化办学的“帆”模式,以创新驱动引领集团化办学高位、高...
关键词:集团化办学 “帆”模式  文化自觉
小学语文教学中如何培养学生的语文素养
3
《辽宁广播电视大学学报》沈阳市皇姑区珠江五校 段怀丽  出版年:2020
传统的小学语文教学模式既不适合小学生的身心特点和发展需求,也不符合新课程改革背景下小学语文教学的目标和理念。在小学阶段,语文教学需要注重培养学生的语文素养,包括必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的语言技能、良好的学习习...
关键词:语文素养 小学语文 培养策略  
信息技术与小学数学课程的整合策略研究
4
《基础教育论坛》辽宁省沈阳市皇姑区珠江五校溪湖校区 何柳  出版年:2019
随着信息技术的迅猛发展,其在教育领域的应用也越来越广泛。文章以小学数学教学为例,对信息技术与小学数学课程实现高效整合的策略进行粗浅探讨,旨在切实促进我国小学数学教学质量的提高。
关键词:信息技术 小学数学 整合策略  
集团化办学下高质量教师队伍建设的探索与实践
5
《辽宁教育》沈阳市皇姑区珠江五校教育集团 李丹阳  出版年:2023
随着教育管理体制的改革,诸多教育集团规模不断扩大,在其办学过程中,如何促进教师队伍建设问题成为这些学校实现优质发展面临的新命题。基于发展要求,沈阳市皇姑区珠江五校教育集团创建了“五环十步”教师培训体系,力求对不同年龄、不...
关键词:集团化  高质量  教师队伍
核心素养视角下小学道德与法治活动型课堂教学设计研究——以统编版道德与法治教材四年级下册“风俗的演变”为例
6
《辽宁教育》沈阳市皇姑区珠江五校教育集团 李迎  出版年:2023
道德修养和责任意识是道德与法治课程中要培养学生的两项重要素养。风俗是传统文化的重要载体,不仅蕴含着中国人的精神追求和情感寄托,也与学生的生活紧密相连。将关于风俗的知识内容引入道德与法治课堂教学中,有助于培育学生的社会责任...
关键词:道德与法治  核心素养  活动型课堂  
让书法走进小学起始年级的语文课堂
7
《基础教育论坛》辽宁省沈阳市皇姑区珠江五校 代维维  出版年:2018
书法是中华民族传统艺术,但随着计算机的广泛普及,很多学生的字写得不成样子,更谈不上书法。因此,加强对学生书法审美情趣的培养,指导学生热爱祖国传统的书法文化,显得尤为重要。特别是在小学起始年级,让书法走进语文课堂,从小锻炼...
关键词:习惯  示范  培养  书法 评价  
教学幽默刍论
8
《辽宁行政学院学报》沈阳市皇姑区珠江五校 程林  出版年:2006
本文阐述了教学幽默概念的含义与特点,论述了教学幽默功能和教师教学幽默素质养成的途径,指出,幽默感是教师不可或缺的必备素质之一,为进行有效的教学实践活动,必须了解和把握教学幽默。
关键词:幽默 教学幽默 教学艺术
情境教学在小学道德与法治课堂中的应用——统编版道德与法治教材四年级下册“生活离不开他们”课例评析
9
《辽宁教育》沈阳市皇姑区珠江五校 李迎  出版年:2022
“生活离不开他们”是统编版道德与法治教材四年级下册第三单元第九课的内容。本节课目的是让学生知道人们每天的生活离不开各行各业劳动者提供的服务,感受不同职业的劳动者给人们生活带来的便利,从小树立劳动最光荣的信念,养成爱劳动的...
关键词:道德与法治  课例评析 情境教学 四年级  爱劳动 小学  统编 教材  
数学“问题意识”的培养
10
《辽宁教育》沈阳市皇姑区珠江五校 徐浩  出版年:2009
教师只有培养学生提问的意识,让学生多提出问题,并思考问题的答案,才能有利于学生积极主动地发展。教学时,如何培养学生的问题意识。笔者谈谈几点个人的呋浅体会。
关键词:“问题意识”  培养  学生提问 数学 提出问题  积极主动  教师
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心