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淄博大学 收藏

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研究主题:单片机    离体培养    VB    初中数学    数学本质    

研究学科:自动化类    社会学类    经济学类    电子信息类    轻工类    

被引量:142H指数:5北大核心: 8 CSSCI: 3 CSCD: 5 RDFYBKZL: 1

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39 条 记 录,以下是 1-10

果树诱变育种的研究进展
1
《核农学报》淄博大学;山东农业大学遗传所 王长泉 刘峰 李雅志  出版年:2000
本文对40 年来果树诱变育种的研究进展,从育成种类和数量,诱变因素利用的发展,诱变体分离筛选手段的提高等方面进行了概括性论述,并对诱变育种与离体培养技术的结合应用及发展趋势进行评价。
关键词:果树 诱变育种 嵌合体 离体培养 研究进展  
苹果叶片离体培养中秋水仙素加倍效应的研究
2
《果树科学》山东省淄博大学基建处;山东省淄博市林业局;山东农业大学遗传所 王长泉 张文胜 李雅志 崔得才  出版年:1999
用不同浓度的秋水仙素溶液处理苹果的栽培品种嘎拉试管苗的离体叶片,发现以0.5%的秋水仙素溶液处理4d效果最佳,诱变频率达56.1%。诱变后获得的四倍体植株在形态学和细胞学上均发生了明显变异。与对照株比较,变异株茎矮、粗壮...
关键词:苹果 离体培养 秋水仙索  多倍体
高校科研管理信息系统的设计与实现
3
《科研管理》淄博大学计算机科学与工程系 张景元  出版年:2000
笔者研制开发了一套网络版的高校科研管理信息系统 ,不仅满足了科研管理的一般需要 ,而且可以通过校园网向校内各部门发布、收集、交流信息 ,通过Internet与上级有关部门传送报表、文件等 ,与其他兄弟院校交流信息 ,适应...
关键词:校园网  科研管理 高校 MIS Internet  VB SQL SERVE
基于VB的考务管理系统的设计与实现
4
《计算机工程》淄博大学计算机科学与工程系 张景元  出版年:2000
淄博市科研基金项目
设计开发了一套基于校园网的考务管理信息系统,该系统由试题管理和事务管理两大子系统组成,功能较齐全,为教务部门提供了一个好帮手,同时也方便了教师和学生。对系统的结构、基本功能和具体实现方法作了介绍。
关键词:校园网 VB语言 考务管理系统 教学管理
基于单片机的多用途定时器的设计与实现
5
《电子工程师》淄博大学计算机科学与工程系 张景元  出版年:2000
设计了一种以 AT89C51为核心、结构紧凑和功能齐全的多用途定时器。它可通过小键盘输入任意定时时间 ,最大可定时 1 0 h,能满足各种层次答辩、各种赛事以及某些特殊定时需要。文章对其结构作了介绍。
关键词:AT89  C51 定时器 单片机 设计  
基于模糊理论的干部考核方法
6
《计算机工程》淄博大学计算机科学与工程系 张景元  出版年:2000
对中、基层干部工作业绩评价问题作了研究,将模糊评判方法应用于干部考核.提出了一种数据模型,并结合实例进行了讨论,该方法是有效的,可以给组织、人事部门提供一种较科学的干部考核方法和客观的人事变动依据.
关键词:干部 工作业绩 模糊评判  
基于VB的高校教材管理信息系统的研发
7
《管理信息系统》淄博大学计算机科学与工程系 张景元  出版年:2000
本文设计了一套教材管理系统,提高了教材管理的科学性和现代化水平。教材的预订工作可以在校园网上进行,非常方便,大大地提高了工作效率。文中介绍了系统的结构和功能。
关键词:高校 教材管理系统 VB 校园网 系统结构
将红色文化资源融入初中历史课堂教学的方法
8
《新课程教学(电子版)》山东省淄博市淄博大学城实验中学 张志玉  出版年:2023
红色文化是初中历史教学的重要内容,能够使中学生建立正确的历史观,培养中学生的爱国主义精神。本文将说明将红色文化基因与初中历史教学融合的必要性,并分析具体可行的融合策略,为初中历史教学提供参考与帮助。
关键词:初中历史 红色文化 教学策略
51C程序设计中应注意的问题
9
《工业控制计算机》淄博大学计算机科学与工程系 张景元  出版年:2001
本文对单片机的C语言编译器进行了研究分析,指出了与一般C语言的区别及其在软件开发过程中须注意的存储区的定位及访问、专用寄存器的访问方法、并行接口的定义、位变量的定义等几个关键性的问题。并且结合8279扩展键盘/显示器实例...
关键词:C语言 程序设计 51C程序  单片机 编译器
核心素养背景下初中美术欣赏教学与信息技术的融合
10
《教学管理与教育研究》山东省淄博市淄博大学城实验中学 杨丽  出版年:2022
培养学生核心素养成为当前教育发展的新趋势,在美术教学中欣赏部分占据着重要位置,对于培养学生综合审美能力和创造能力等核心素养起着非常重要的作用。而信息技术在美术欣赏教学中起到了很好的辅助作用。因此,要高度重视美术欣赏教学的...
关键词:美术欣赏教学 信息技术 融合  核心素养  
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