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安徽省芜湖市南瑞实验学校 收藏

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研究主题:数学    中考    一元二次方程    几何题    解题    

研究学科:哲学类    

被引量:18H指数:2北大核心: 1

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55 条 记 录,以下是 1-10

解决疑难 收获新知
1
《中学生数学(初中版)》安徽省芜湖市南瑞实验学校初三(5)班 邹阳 吴永刚  出版年:2016
我在家做数学课外题时,遭遇一道看似平淡但却是很棘手的几何题.题目如图1所示,等边△CEF的顶点E和F分别在矩形ABCD的边AB和AD上,试探究S△AEF、S△EBC和S△FDC的关系,并证明你的猜想.
关键词:几何题 CEF EBC 数学 顶点
核心素养目标下小学数学单元作业整体设计的实践——以人教版数学五年级下册第五单元“图形的运动(三)”为例
2
《小学教学研究》安徽省芜湖市南瑞实验学校 赵俊  出版年:2024
文章以人教版数学五年级下册第五单元“图形的运动(三)”为例,阐述了单元作业整体设计与学生核心素养发展的关系,分析了单元作业整体设计的策略,并提供了具体的作业设计案例和评价反馈方法,旨在探讨核心素养目标下小学数学单元作业整...
关键词:核心素养  单元作业  整体设计  实践  
积极心理学视角下美术教育与儿童心理健康初探
3
《亚太教育》安徽省芜湖市南瑞实验学校 赵枫  出版年:2016
积极心理学以人类积极的力量关注人类的生存、发展与幸福,与美术教育、儿童心理健康有许多相通之处。本文在对积极心理学、美术教育、儿童心理健康的认识基础上以积极心理学的视角认识美术教育对儿童心理健康教育的积极作用。
关键词:积极心理学 美术教育 儿童心理健康
关于等腰三角形存在性问题的解题策略初探
4
《中小学数学(初中版)》安徽省芜湖市南瑞实验学校;安徽省教育科学研究所 刘正荣 董建功  出版年:2012
探究等腰三角形的存在性问题是中考数学的常见题型,这类试题的知识覆盖面较广,综合性较强,题意构思精巧,解题方法灵活,对学生分析问题和解决问题的能力要求比较高.
关键词:存在性问题  等腰三角形 解题策略 知识覆盖面 常见题型 解题方法 能力要求  学生分析  
无须刻意求佳境 自有奇峰报晓春——对数学课堂生成性教学的探寻与反思
5
《中学数学杂志(初中版)》安徽省芜湖市南瑞实验学校 吴永刚  出版年:2011
1问题的提出 教育家叶澜指出“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都可能出现意外的通道和美丽的园景.”可是,当前数学课堂教学对“生成”还普遍存在着误区:一种是“去生成化”,一味以设计为导向,
关键词:数学课堂教学 生成性教学 反思  “生成”  教育家 叶澜  
殊途为何不同归——对一道2016年中考数学试题的探究
6
《中小学数学(初中版)》安徽省芜湖市南瑞实验学校 吴永刚  出版年:2017
笔者在备课时,对2016年成都市中考数学第24题进行了演算,但是从不同的角度切入解答,却得到了不同的结果,百般思索而不得解,特借贵刊一角向大家求教.试题呈现:实数a,n,m,b满足a〈n〈m〈b,这四个数在数轴上对应的点...
关键词:黄金数 角向  数形结合思想 黄金分割点 转化能力  几何意义  
在偶然与必然之间徜徉探究——对一道中考几何试题的再研究
7
《中学数学(初中版)》安徽省芜湖市南瑞实验学校 吴永刚  出版年:2010
笔者在备课时仔细研读了文[1],文中把一道中考几何题的两个正方形换成两个圆,并得出了一致的结论,这启发我们在实际教学时应着力引导学生透过问题现象大胆而合理地猜想,以揭示问题本质,培养学生的创新意识和能力.文[1]引起了笔...
关键词:偶然与必然  几何试题 中考 引导学生  创新意识  正方形  几何题 新元素
三角形内切圆的一个性质
8
《中学数学(初中版)》安徽省芜湖市南瑞实验学校 吴永刚  出版年:2008
关键词:一元二次方程 切线长定理 三边  二滩  
沉浸理论在小学语文古诗词教学中的应用研究
9
《语文世界(中旬刊)》安徽省芜湖市南瑞实验学校 胡佳  出版年:2024
文章以《静夜思》和《望庐山瀑布》为例,探讨沉浸理论在小学语文古诗词教学中的应用,详细阐述了情感体验与文学鉴赏的具体实施方案,包括启动活动、情感体验、文学鉴赏与反思等环节。
关键词:小学语文 古诗词教学 沉浸理论 情感体验
“一次函数与一元一次不等式”教学设计
10
《中小学数学(初中版)》安徽省芜湖市南瑞实验学校 吴永刚  出版年:2013
“一次函数与一元一次不等式”是学生在学习了一次函数的图象和性质后,继续重新认识已经学习过的一些其他数学概念.即通过讨论一次函数与一元一次不等式的关系,从变化与对应的角度,用函数的观点加深对一元一次不等式的认识,构建并发展...
关键词:一元一次不等式 一次函数 教学设计 数学概念 重新认识  知识体系 学习  学生  
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