太原市第三十七中学 
研究主题：学业水平考试 中考英语试题 命题思路 中考英语 教学
研究学科：自动化类 环境科学与工程类 交通运输类 机械类
- 教师专业学习共同体运行机制研究
- 1
- 《教育理论与实践》华东师范大学教育学部;太原市第三十七中学 秦鑫鑫 武民 出版年：2018
- 关键词：教师学习 教师专业学习共同体 运行机制
- 试论初中体育教学学生核心素养的培养策略
- 2
- 《才智》太原市第三十七中学校 张鹏 出版年：2018
- 关键词：初中体育教学 核心素养 培养策略
- 翻转课堂的误区与防止策略
- 3
- 《教育理论与实践（中小学教育教学版）》山西省太原市第三十七中学 李良侠 出版年：2015
- 关键词：翻转课堂 静态课堂 动态课堂 评价方案
- 中学法治教育之我见——以《道德与法治》课程改革为视角
- 4
- 《教育理论与实践》太原理工大学政法学院;太原市第三十七中学校 黄云霞 宋乾 出版年：2018
- 关键词：中学法治教育 《道德与法治》课程 核心素养 法律意识 权利本位
- 促进学生核心素养发展的初中生物教学思考
- 5
- 《才智》太原市第三十七中学校 闫卫林 出版年：2017
- 关键词：初中教育 生物 核心素养 发展空间
- 新课程理念下的合作学习在生物教学中的策略研究
- 6
- 《太原大学教育学院学报》太原市第三十七中学 张黎静 出版年：2012
- 关键词：合作学习 生物教学 策略研究
- 坚持素养立意 强化课程育人价值——2023年山西省初中学业水平考试英语试题分析
- 7
- 《教育理论与实践》山西省教育科学研究院;山西省太原市尖草坪区教育局教学教研中心;山西省太原市小店区教育局教研科研中心;山西省太原市第三十七中学校 李萍 胡亚蓉 张瑾 文涛 出版年：2023
- 关键词：2023年山西省初中学业水平考试 山西省中考英语试题 山西中考命题“一核·六维·四手段”理论 素养立意 综合语言运用能力
- 浅谈如何提升初中音乐教学有效性的策略
- 8
- 《才智》山西省太原市第三十七中学校 徐枫 出版年：2019
- 关键词：初中音乐 有效性 师生关系 教学方法 评价机制
- 制度障碍、主体性因素与流动家庭初中后教育意愿——基于中国教育追踪调查2013-2014学年基线数据的实证分析
- 9
- 《教育理论与实践》首都师范大学教育学院;太原市第三十七中学 沈永辉 武民 出版年：2019
- 关键词：制度障碍 主体性因素 流动家庭初中后教育意愿
- 我国农村教师补充政策的变迁逻辑
- 10
- 《教育理论与实践》山西省教育科学研究院;太原市第三十七中学校 王爱玲 武民 出版年：2023
- 关键词：农村教师 农村教师补充政策 制度变迁 历史制度主义 宏观战略 乡村振兴 城乡融合发展
