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台北市立师范学院 收藏

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研究主题:初等教育    资源调查    盘菌    学习动机    团队合作    

研究学科:社会学类    经济学类    生物科学类    

被引量:22H指数:2WOS: 2 北大核心: 1 CSSCI: 1 CSCD: 1

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19 条 记 录,以下是 1-10

台湾:学校效能的重要理念
1
《基础教育参考》台北市立师范学院国民教育研究所 吴清山  出版年:2003
学校是教师教学和学生学习的园地,为使教师能够有效教学和学生有效学习,除有赖于教师本身的专业知识和专业精神外,行政的有效支援和家长的全力支持,亦属关键因素。笔者曾在2002年将“学校效能”加以定义。
关键词:台湾省  学校效能  学习动机 团队合作 价值理念  学习型学校  
福建湄洲岛的海阶与断层地形
2
《福建地理》台北市立师范学院社会科学教育学系;福建师范大学地理研究所 邓国雄 黄发明  出版年:2001
湄洲岛系福建莆田市湄洲湾口花岗岩大陆岛 ,处平潭—南澳断裂带中段 ,北东向高角度倾滑正断层组合 ,控制了岛屿南、北两个平行地垒中夹一地堑平原的地形特征。全岛有 3级海阶发育 ,海拔依序为 40~ 3 5、 3 0~ 1 ...
关键词:湄洲岛  海阶  隆升率  断层地形  福建  地垒 地堑
澳洲台湾移民居住地选择的初探
3
《南方人口》国立台湾大学地理环境资源系;台北市立师范学院社教系 姜兰虹 徐荣崇  出版年:2001
本文针对悉尼和布里斯本两个都市之台湾移民的分布及居住迁徙作深入研究。主要透过深入访谈的方法 ,系统性的针对台湾移民选择居住地的因子及决策过程进行探讨 ,并尽量以社会地理学“局内人”的观点 ,架构居住地改变和选择的逻辑来思...
关键词:台湾移民  居住地选择  迁徙 决策过程 澳洲  
台南盆地的地震构造
4
《地震学报》台北市立师范学院自然科学教育学系;台湾大学地理环境资源研究所 林明圣 萧谦丽  出版年:2004
由于发生 190 6 ,194 1,194 6 ,1994和 1999年的破坏性地震 ,对台南盆地的地震构造有了更全面的了解 ,并对台湾西南部的活动右旋走滑的义竹断裂有了新的看法 .曾熟知的梅山断裂和新化断裂不是独立的地...
关键词:台南盆地  地震构造 嘉南平原  台湾海峡 义竹断裂  走滑断裂
台湾学校行政研究重要课题概述
5
《教育情报参考》台北市立师范学院国民教育研究所教授 吴清山  出版年:2002
关键词:台湾省  学校行政管理 研究进展  品质效能  学校组织再造  
教师教育的发展与变革:来自中国台湾地区的声音—第二届全球教师教育峰会中国台湾地区参会代表专访
6
《中国教师》教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;不详;台北市立师范学院国民教育研究所;台湾师范大学师资培育与就业辅导处 袁丽 梁爽 李雪珊 梁福镇 丁一顾 黄嘉莉  出版年:2015
中国台湾地区于1994颁布“师资培育法”后,师资转向多元化的管道方式进行培育。然而,随着师资储备人员的扩增,社会面临少子化(生育率下降)的趋势,师资需求数量紧缩,使中小学师资培育政策面临重大的挑战。
关键词:台湾地区  教师教育 中国  师资培育 专访 峰会 声音 变革  
现代与传统的交融——《邵江海》及《西施与伍员》观后感
7
《福建艺术》台北市立师范学院语教系 杨馥菱  出版年:2004
<邵江海>与<西施与伍员>这两出戏是这次海峡两岸歌仔戏艺术节的重头戏,这两部作品分别代表着厦门歌仔戏团与漳州芗剧团这几年对于歌仔戏创新与改革上的努力成果.笔者在观赏之后,对于剧团的整体努力有着无比的钦佩,同时对于歌仔戏的...
关键词:《邵江海》 《西施与伍员》  厦门歌仔戏团  漳州芗剧团  创作题材 人物塑造  舞台艺术
药品概念认知之研究
8
第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会 2003黄万居 赵宪麟  出版年:2003
本文从药品与人类关系的密切程度出发,探讨要有正确的药品概念认识,应从国小阶段就开始实施药品概念认知的教学,国小自然与生活科技领域应酌量加入与药品有关的健康教材.
关键词:药品概念  药品迷思概念  通识教育
碎形理论在地图简化上的应用——以海岸线和水系网分类为例
9
中国地理学会2004年学术年会暨海峡两岸地理学术研讨会 2004张政亮  出版年:2004
碎形的研究与发展,不仅打破了传统的欧基里德几何学概念,并阐释许多过去科学忽略的非线性现象与大自然复杂结构,因此近年来此方法与理论已广泛地运用到如物理学、天文学、地理学以及社会学等各种领域,成为一个跨学科的研究风潮。本文首...
关键词:碎形  地图简化  
小学生班级创造气氛知觉之评量
10
第四届海峡两岸心理与教育测量学术研讨会 2002汪荣才 刘缅怀 黄淑绢  出版年:2002
本研究针对小学社会科的教学,发展一份评量学生对班级创造气氛知觉的量表,并探讨了此种知觉与学生创造表现之关系。
关键词:初等教育 教育气氛 知觉评量  
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