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北京市育英学校 收藏

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研究主题:教学设计    教学    作文    老师    教师    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    生物科学类    建筑类    

被引量:456H指数:8WOS: 1 EI: 1 北大核心: 64 CSSCI: 13 CSCD: 3 RDFYBKZL: 2

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838 条 记 录,以下是 1-10

“双减”政策下小学英语单元主题作业设计探究
1
《教学与管理》首都师范大学初等教育学院;北京市育英学校小学部 刘子姝 李文岩 尹宏  出版年:2022
“双减”政策指导下的英语作业设计坚持育人为本、素养导向、问题解决和区校统筹的基本原则。英语教师应该从作业内容、作业类型、作业总量和作业管理等方面设计单元主题作业。教师主要通过设计分层作业、跨学科融合、情感渗透等方式,严格...
关键词:单元主题意义  主题作业设计  小学英语
循证教育溯源及其困境
2
《清华大学教育研究》北京师范大学教育学部;北京市育英学校 陈露茜 苏艺晴  出版年:2022
近年来在国内学界热议的所谓“循证教育”,缺乏学理上的系统整理。经研究,“循证教育”起源于西方现代医学中的“循证实践”,其逻辑起点是为了调和而非否定经验医学,并由此形成了作为临床医学教学方法的“循证医学”和在医疗卫生政策层...
关键词:循证教育  唯科学主义 新自由主义
隐性分层教学在初中英语教学中的尝试
3
《北京教育学院学报》北京育英学校 孙东龙  出版年:2006
初中英语教学中容易出现学生学习状况的两极分化现象。我们应根据学生的差异性进行分层教学,因材施教。为了保护部分学生的自尊心和自信心,调动他们的学习积极性,我们可以采用隐性分层教学的方法,也就是在同一班级中进行教学目标、教学...
关键词:学生差异  隐性分层  合作学习  体验成功  
不同语言水平和母语背景的汉语二语者语块使用研究
4
《解放军外国语学院学报》北京语言大学对外汉语研究中心;北京市育英学校 江新 李嬖聪  出版年:2017
北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金<16PT01>);北京语言大学重大基础专项项目(中央高校基本科研业务费专项资金<14ZDJ03>)
本研究以母语为泰语、英语、韩语的中高级汉语学习者为被试,考察其作文中语块使用的异同。研究结果显示:1)高级水平学习者比中级水平学习者使用语块的数量更多,使用语块的类型更为丰富;2)在3组不同母语背景的学习者中,泰语母语者...
关键词:语块 语言水平 母语背景  汉语二语学习者  
新时代小学生劳动教育与科学融合课程资源的开发与实施——以育英学校校园农场种植课程的设计与实施为例
5
《中国现代教育装备》北京市育英学校 徐娟  出版年:2023
在学校的“环境育人”理念下,以校园农场种植课程为载体,科学建构劳动教育与科学教育融合的课程体系,在学科教学中渗透劳动教育,使学生在知识的应用、劳动技能的获得、情感态度的丰富、健康体能的训练等方面得到全面的培养。
关键词:劳动教育 科学  融合课程
探究分子运动实验的改进
6
《化学教育》北京市育英学校 张花 任剑辉  出版年:2013
改进了探究分子运动实验,操作简单,现象明显,不仅证明了氨水分子不断运动,而且可以证明酚酞分子也在不断运动,使学生更好地理解分子运动的普遍性规律.
关键词:分子运动 实验改进  浓氨水 酚酞
以“宇宙航行”为例谈基于核心素养导向的教学设计
7
《物理教师》北京市育英学校 李俊鹏  出版年:2019
基于核心素养导向的教学设计应以核心素养框架为“轴心”,确定教学目标,根据学生已有的核心素养,整合各种教学资源,创设与核心素养目标相适切的问题情境及问题链,合理安排学生的科学探究活动,让学生通过科学思维解决新的问题,从而达...
关键词:核心素养  教学设计 宇宙航行 流程图
落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》②:薄弱学校如何治理
8
《人民教育》北京市育英学校密云分校 李志欣  出版年:2020
北京市教育科学“十三五”规划2018年度单位资助校本研究专项课题“‘全学习’课程改革与育人模式创新实践研究”(课题编号CBDB18117)阶段研究成果。
薄弱学校治理是实现教育治理现代化过程中一项重要且艰巨的任务。不同起点与环境下的学校,应有不同的治理理念与逻辑。薄弱学校需要直面问题,着眼未来,找准学校发展的最佳支点,撬动学校管理固化的坚冰,逐渐改善学校教育生态,不断提升...
关键词:薄弱学校  治理  路径选择  
单纯性超重肥胖儿童综合干预效果评价
9
《中国学校卫生》北京市海淀区中小学卫生保健所;北京市育英学校;北京市十一学校 邬盛鑫 李长富 方新林 安康 杨巧玲 刘淑娟 凌菊 张平  出版年:2014
2011年北京市教育规划办十二五重点健康课题项目(AGA11131)
目的了解单纯性超重肥胖儿童的各项体检指标干预前后变化,为探讨合理有效的干预措施提供依据。方法分层随机整群抽取海淀区216名中小学生为研究对象,对其采用适宜的有氧运动、健康教育、合理营养、医务及家长监督、心理疏导等综合措施...
关键词:超重 肥胖症 干预性研究 儿童
学生生涯建构问卷的修订
10
《中国临床心理学杂志》北京师范大学心理学院;北方交通大学附属中学;北京师范大学附属实验中学;北京育英学校;北京市京源学校 王丹妮 侯志瑾 刘艺羚 赵楠 陈晨 李彦棚 林丽  出版年:2016
"十二五"国家科技支撑计划项目(2012BAI36B00)
目的:修订学生生涯建构问卷(Student Career Construction Inventory,SCCI),考察其在中国高中生群体中的信度和效度。方法:在北京四所中学收集有效数据1466份,并在两周后对其中的76...
关键词:生涯建构  生涯发展 生涯测验  高中生
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