上海外国语大学立泰语言文化学院

研究主题：初中数学合作学习法合作法探究式数学素养

研究学科：经济学类

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基于深度学习的探究式合作法在初中数学教学中的实践: 1; 《湖州师范学院学报》湖州市吴兴区东林中学;湖州师范学院理学院;上海外国语大学立泰语言文化学院剑桥国际中心周伟国王罗那李依睿黄韬出版年：2023; 浙江省高等教育“十四五”教学改革项目(jg20220550);湖州师范学院“四新”教育教学改革研究建设项目(JG202238)。; 探究式合作学习法能在深化学生对知识理解的基础上调动学生的学习动力,为学生的交流、思考提供机会.基于深度学习开展探究式合作法,可以从以下三个阶段实现:丰富情境引入类型,激发学生的深层动机;合理设置探究内容,强调对内容的重新...; 关键词：数学素养深度学习探究式合作学习法

忧患意识与“三不朽”境界的追求——兼论中国古代士大夫的人格特征: 2; 《科学．经济．社会》上海外国语大学立泰语言文化学院陈素权出版年：2012; 忧患意识是中国古代士大夫的优秀品质,是中华民族的宝贵精神财富。根据中国古代文化的演进节奏,先秦士大夫忧患意识的重点是忧道,强调立德的要求;汉唐宋士大夫忧患意识的重点是忧君,强调立功的要求;明清士大夫忧患意识的重点是忧天下...; 关键词：忧患意识 “三不朽” 士大夫

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