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华东师范大学国际教育中心 收藏

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研究主题:汉语作为第二语言    课堂教学    离合词教学    离合词    认知负荷理论    

研究学科:

被引量:9H指数:2北大核心: 3 CSSCI: 3

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4 条 记 录,以下是 1-4

汉语作为第二语言的离合词教学实验研究
1
《世界汉语教学》对外经济贸易大学中国语言文学学院;华东师范大学国际教育中心 周琳 李彬鑫  出版年:2015
对外经济贸易大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(CXTD5_07)
本文通过实验考察"同步式"和"循环递进式"这两种离合词教学模式对汉语二语学习者离合词习得的影响。结果表明,循环递进式教学法对离合词习得具有显著促进作用;两种教学模式下,被试都会出现回避使用离析式的情况。基于认知负荷理论和...
关键词:离合词 课堂教学 实验研究  认知负荷理论 输入加工理论  
双音节性质形容词对“比”字句的适应性
2
《语言教学与研究》上海师范大学对外汉语学院;华东师范大学国际教育中心 李劲荣 杨歆桐  出版年:2015
教育部人文社科规划项目(13YJA740026);上海市教委科研创新重点项目(2012110546)的资助
双音节性质形容词虽然适应"比"字句的句法要求,但受限于语义甚至语用的制约,其内部体现出不同程度的适应差别,而这种不同程度的适应性又是"比"字句句式意义制约的结果。这一现象充分体现出句法和语义、词语和句式之间的互动关系。文...
关键词:双音节性质形容词  “比”字句  互动关系 类型特征  
以课程促特色 以科研为引领 以制度作保障——我对无锡市藕塘中心小学的一点认识
3
《江苏教育研究(职教)(C版)》华东师大课程与教学研究所;华东师大国际教育中心 赵中建  出版年:2011
虽然曾经在很多年前的某个场合给管国贤校长做过讲座,但我真正与管校长相识的时间却只有两年。两年来我多次来到藕塘中心小学.并在与学校领导和教师的接触过程中逐渐加深了对藕小这所农村学校的认识。我把藕小的进步和发展概括为如下三个...
关键词:中心小学  无锡市  课程 科研  保障  制度  农村学校  学校领导  
IIEP新一轮六年规划:2008-2013
4
《全球教育展望》华东师范大学国际教育中心教师;华东师范大学课程与教学研究所博士研究生;不详 李春玲 郦妍 朱鹏(译) 赵中建(校)  出版年:2008
2007年底,国际教育规划研究所(IIEP)正式通过了《IIEP第八个中期规划》,从2008年起,在未来的六年中,IIEP所开展的各项工作,都会以这份规划为基础。本期通讯作为《IIEP第八期中期规划》正式实施以来的第一期...
关键词:教育规划 关注焦点  研究所  中期  通讯  
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