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广西医科大学教育评价与教师发展中心 收藏

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研究主题:医学院校    地方医学院校    思政    课程    高校    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:304H指数:9北大核心: 4 CSSCI: 2 CSCD: 1

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58 条 记 录,以下是 1-10

医教协同视角下地方医学院校发展性临床教师教学能力培养体系构建与探索
1
《中国卫生事业管理》广西医科大学教育评价与教师发展中心 陈金梅 蒋凤艳  出版年:2019
2016年广西高等教育本科教学改革研究重点项目“临床教师教学能力培养体系研究与构建”的阶段性研究成果(2016JGZ119)
以"医教协同"为视角,树立服务"临床教师教学发展"的发展性理念,构建医教协同视角下发展性临床教师教学能力培养体系,坚持以调研评价为驱动,创新临床教师教学发展机制;实施全方位、全过程、多维度的培训模式,助推培训实效;系统设...
关键词:医教协同  临床教师 发展  教学能力
广西乡镇卫生院全科医生岗位胜任力模型的构建研究
2
《中国全科医学》 广西医科大学教育评价与教师发展中心; 广西医科大学全科医学院; 广西壮族自治区食品药品监督管理局 苏芳 左延莉 吴彩媛 韦波  出版年:2015
美国中华医学基金会(CMB)资助项目(09-974)
目的构建广西乡镇卫生院全科医生岗位胜任力模型。方法抽取广西南宁市7所乡镇卫生院、钦州市3所乡镇卫生院、玉林市2所乡镇卫生院共12所乡镇卫生院的各类相关人员作为调查对象。采用文献研究方法、问卷调查法、德尔菲专家咨询法、行为...
关键词:全科医生 胜任力模型 乡镇卫生院
基于成果导向理念的地方医学院校课程教学质量评价体系构建
3
《中国医学教育技术》广西医科大学教育评价与教师发展中心;广西医科大学肿瘤医学院;广西医科大学第一附属医院 柳亮 罗利 容敏华 何融泉 陈罡  出版年:2021
广西高等教育本科教学改革工程2019年度重点项目(2019JGZ113);广西教育科学“十三五”规划2019年度资助经费重点课题(2019A002);广西医科大学哲学社会科学研究课题重点项目(2019A01);广西医科大学教育教学改革立项重点项目(2018XJGZ06);广西医科大学教育教学改革立项重点项目(2019XJGZ04)。
通过分析课程教学质量评价体系的定位、功能和制定原则,构建了基于成果导向理念的地方医学院校课程教学质量评价体系。该体系包括教学资源、教学投入、教学过程、教学环境、教学效果五个要素。在实际运用过程中,需要地方医学院校不断丰富...
关键词:成果导向  地方医学院校 课程 教学质量评价体系
从概念到热词:元宇宙研究的现状及其在高等教育应用的走向分析
4
《中国医学教育技术》广西医科大学教育评价与教师发展中心;广西医科大学肿瘤医学院;广西医科大学第一附属医院 柳亮 容敏华 陈罡  出版年:2022
广西高等教育本科教学改革工程2021年度一般项目A类(2021JGA142);2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY0062);中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究课题(2020B-N04317)。
元宇宙成了国际热词。文章对元宇宙的概念进行梳理,并从研究内容、研究视角对国内元宇宙研究现状进行分析,在此基础上提出元宇宙在高等教育应用的走向。
关键词:元宇宙  概念  现状  高等教育 医学教育
以学生为中心的地方医学院校本科教学质量保障体系探索与实践
5
《中国医学教育技术》广西医科大学教育评价与教师发展中心;广西医科大学校长办公室;广西医科大学第一附属医院 柳亮 伍伟锋 贾冰 苏芳 罗利 陈罡  出版年:2021
广西高等教育本科教学改革工程2019年度重点项目(2019JGZ113);广西教育科学“十三五”规划2019年度资助经费重点课题(2019A002);2020年广西高校思想政治工作质量提升工程项目;广西医科大学哲学社会科学研究课题重点项目(2019A01);广西医科大学教育教学改革立项重点项目(2018XJGZ06);广西医科大学教育教学改革立项重点项目(2019XJGZ04)。
通过分析地方医学院校本科教学质量保障体系制定原则,构建以学生为中心的地方医学院校本科教学质量保障体系。文章以广西医科大学为例,阐述医学院校本科教学质量保障体系的实践经验及成效。
关键词:以学生为中心 地方医学院校 教学质量保障体系
基于MOOC平台的线上线下混合式课堂教学改革探究——以医用传感技术课程为例
6
《大学教育》广西医科大学基础医学院;广西医科大学教育评价与教师发展中心 李文 杨莉 宋德志  出版年:2018
广西高等教育本科教学改革工程项目"基于MOOC互联网平台的线上线下混合式生物医学工程课堂教学改革探索"(2018JGB159);广西高等教育本科教学改革工程项目"以‘新国标’为导向的地方性医科院校课堂教学改革模式的建立与实践"(2018JGA138);广西医科大学教育教学改革项目"基于自主学习能力的<医用传感技术>混合式课堂教学改革"(2017XJGA08)
大规模在线开放课程(MOOC)随着教育信息化发展应运而生,它突破了课堂教学的时空限制,提高了学习便利性,但存在师生互动较少和专业特色不突出等问题。为解决上述问题,作者整合了在线MOOC资源和线下项目实践,在生物医学工程专...
关键词:MOOC  混合式课堂教学  医用传感技术  生物医学工程
高校教师科研成果转化为教学资源的现状与路径
7
《教育观察》广西医科大学肿瘤医学院;广西医科大学第一附属医院病理科;广西医科大学教育评价与教师发展中心 容敏华 陈罡 柳亮  出版年:2020
2020年广西医科大学教育教学改革立项一般项目A类“地方医学院校科研资源转化为教学资源的模式与路径研究”(2020XJGA22);广西高等教育本科教学改革工程2019年度重点项目“E-science背景下临床医学本科生数据素养培养体系的研究与实践”(2020JGA147);2019年广西医科大学教育教学改革立项重点项目“E-science背景下面向高等医学院校本科生医学数据素养提升教育研究”(2019XJGZ04)。
由高校教师科研成果转化而来的教学资源已然成为高校教学资源的重要组成部分。但是,当前高校教师将科研成果转化为教学资源的过程仍然存在对其重要性认识不足、转化形式单一、未能充分发挥对学生科研的促进作用、缺乏相关评价和激励机制等...
关键词:高校教师 科研成果  教学资源 转化  
以学生为中心视域下的学生评教:诊断与改进
8
《上海教育评估研究》广西医科大学教育评价与教师发展中心 柳亮  出版年:2020
广西高等教育本科教学改革工程2019年度重点项目(2019JGZ113);广西教育科学“十三五”规划2019年度资助经费重点课题(2019A002);广西医科大学哲学社会科学研究课题重点项目(2019A01)。
学生评教是高校教学质量管理的一项重要制度和内部质量保障体系的重要环节。当前,学生评教存在理念落后、主体失语、指标失当、反馈缺位、管理粗放等问题。通过解读“病”因,高校可以从培育积极向上的质量文化、提高评教指标的认知度、提...
关键词:学生评教 学生为中心  教学质量 诊断  
新冠肺炎疫情下高等医学教育:反思与提升
9
《中国医学教育技术》广西医科大学附属肿瘤医院;广西医科大学第一附属医院;广西医科大学教育评价与教师发展中心 容敏华 陈罡 柳亮  出版年:2021
广西高等教育本科教学改革工程2019年度重点项目(2019JGZ113);广西教育科学“十三五”规划2019年度资助经费重点课题(2019A002);2020年广西高校思想政治工作质量提升工程项目;广西医科大学哲学社会科学研究课题重点项目(2019A01);广西医科大学教育教学改革立项重点项目(2018XJGZ06);广西医科大学教育教学改革立项重点项目(2019XJGZ04)。
新冠肺炎疫情需要高等医学教育反思。文章就高等医学教育存在问题进行了探讨,分析了高等医学教育必须坚持精英教育、复合型多学科教育、多方协同教育、人文教育的原则,提出了高等医学教育发展的应对策略。
关键词:新冠肺炎  高等医学教育 医学生 反思  
大数据时代高校教改项目管理信息化平台建设研究
10
《中国教育技术装备》广西医科大学教育评价与教师发展中心 邓玲 黄宗海 李颀 张海英  出版年:2018
2016年广西高等教育本科教学改革工程项目"基于大数据理念的高校教学改革项目管理平台的建设与实践"(项目编号:2016JGZ117)
结合大数据时代背景,针对高校教学改革项目管理工作现状,分析高校进行教学改革项目信息化管理建设的必要性,提出大数据环境下高校教学改革项目管理信息化平台建设的设想及建设方案,探讨今后高校教学改革项目信息化管理面临的问题,并提...
关键词:大数据 教改项目管理信息化平台  教学改革
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