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四川师范大学一卡通管理服务中心 收藏

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研究主题:学困生    个性化信息    信息供给    系统动力学    

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“慢熟型”学困生个性化信息供给策略的研究
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《管理观察》四川师范大学一卡通管理服务中心;四川师范大学基础教育学院;龙华社区学之舟教育辅导中心 姜晓宇 黄宇 蒋伶俐  出版年:2014
教育部人文社会科学研究基金项目"义务教育阶段学习困难学生教育援助系统研究"(12YJA880053)阶段成果
使用系统动力学建模技术,依据"慢熟型"学习困难者的教育援助经验建立简化学习模型,分析教学信息流量及知识重复度调整对学习水平的影响,提出应将学习时长作为调控学习的重要手段,并最终实现对学困者的个性化信息供给。
关键词:学习困难  系统动力学 信息供给 信息重复度  
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