- 核心素养背景下如何优化语文作业设计
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- 《文教资料》中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 赵飞燕 出版年：2020
- 关键词：优化 作业融合 分层 情感资源
- 翻转课堂在高中语文诗歌教学中的实践与探索——结合《定风波》课例的教学反思
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- 《文教资料》中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 李慧 出版年：2017
- 关键词：翻转课堂 网络平台 任务驱动 高中语文诗歌教学
- 将音乐融入思想品德课堂,增强教学效果的尝试
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- 《大学教育》中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 王太兴 出版年：2012
- 关键词：思想品德课 教学方法 音乐 效果
- 认知负荷理论视域下高中语文深度学习课堂的建构——以李慧老师两首民歌联读课为例
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- 《中学语文》福建厦门市集美中学;中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 黄艳明 李慧 出版年：2024
- 关键词：认知负荷 深度学习 高阶思维
- 音乐技巧课“分层教学”刍议
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- 《太原大学教育学院学报》西安交通大学人文社科学院;中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 刘浩东 杨洁 出版年：2015
- 关键词：音乐 技巧课 分层教学
- 项目式学习在小学文言文教学中的应用策略研究
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- 《国家通用语言文字教学与研究》中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 郭小英 出版年：2024
- 关键词：项目式学习 小学 文言文教学
- 问题式政治课堂教学的有效性探讨
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- 《福建基础教育研究》中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 王太兴 出版年：2012
- 关键词：课堂教学模式 政治 问题意识 心理状态 提出问题 心理品质 学生 触发点
- 问题式政治课堂教学的有效性探讨
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- 《福建信息技术教育》中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 王太兴 出版年：2012
- 关键词：课堂教学 模式 以问题为中心
- 运用融合策略,培养学生学科核心素养
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- 《数学教学通讯》中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 叶茂兰 出版年：2021
- 关键词：学科核心素养 创新意识 解决问题策略 融合 推理能力 应用意识
- 浅议高中古典诗词“三环七步”式文本细读与鉴赏策略
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- 《考试周刊》中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校 李慧 出版年：2019
- 关键词：三环七步 吟咏诵读 文本细读 体悟情感 文化传承
