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南京大学大学外语部 收藏

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研究主题:大学英语    中国英语学习者    英语    学术英语    教学指南    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:605H指数:14WOS: 1 北大核心: 51 CSSCI: 44 RDFYBKZL: 1

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80 条 记 录,以下是 1-10

“双一流”战略背景下我国高等教育国际化发展反思
1
《高校教育管理》南京大学大学外语部;南京大学中国社会科学研究评价中心;南通大学教育科学学院 陆小兵 王文军 钱小龙  出版年:2018
江苏省哲学社会科学基金一般项目(12JYB010);江苏省高校哲学社会科学重点项目(2017ZDIXM132)
我国在高等教育国际化过往的三十年里,国际化理论和实践都历经起步期和井喷期,两者均取得了长足的发展,但目前国际化水平还较低,研究及实践还存在不少弊端,还远未契合我国高等教育事业发展尤其是当下"双一流"建设的需求,同我国大国...
关键词:“双一流”战略  高等教育国际化 理论层面  实践层面  
守正出新,推动大学外语教学内涵式发展——2013—2017年大学外语教指委工作总结与思考
2
《外语界》南京大学外国语学院;南京大学大学外语部 王守仁 王海啸  出版年:2019
本文总结与思考了2013—2017年教育部高等学校大学外语教学指导委员会开展的主要工作,具体包括坚持年度工作会议,研制《大学英语教学指南》,开展教学研究,举办教学研讨会、赛事和教师培训,参与教材编写和考试改革。文章最后讨...
关键词:大学外语教学 《大学英语教学指南》  课程体系建设 信息技术与教学融合  
创新创优 共建共享——“项目式大学英语教学模式改革虚拟教研室”建设路径探索
3
《外语界》南京大学大学外语部 王海啸 王文宇  出版年:2022
2022年江苏高校“共建高质量的外语教育新生态”专项研究课题“项目驱动下的学术英语写作能力发展研究”的阶段性成果。
“项目式大学英语教学模式改革虚拟教研室”是教育部公布的首批国家级虚拟教研室试点建设项目。项目式教研室旨在创新理论研究、组织机制、运行方式与工作内容,在课程和教材建设、教学方法与手段、教学研究等方面全力创优。工作方式上,教...
关键词:项目式 大学英语教学 虚拟教研室  创新创优 共建共享
背诵词块对英语写作和口语水平的影响
4
《解放军外国语学院学报》南京大学大学外语部 戚焱 夏珺  出版年:2016
国家社会科学基金项目"词块教学法在大学英语口语教学中的可行性及有效性研究"(10CYY018);江苏省高等教育教改研究重点课题"内容依托型大学英语教学模式的实践与研究"(2013JSJG457)
本研究考察背诵词块对中国英语学习者作文和口语产出的影响及程度。研究对象为一所三年制大专院校的40名非英语专业二年级学生,分为实验组(20人)和对照组(20人)。经过为期8周的教学实验后,对比分析了实验前后口、笔语语料中语...
关键词:背诵词块  写作能力 口语水平
词块教学对大学生二语口语流利性的影响
5
《外语界》南京大学大学外语部 戚焱 徐翠芹  出版年:2015
国家社科基金青年项目"词块教学法在大学英语口语教学中的可行性及有效性研究"(编号10CYY018);江苏省高等教育教改研究重点课题"内容依托型大学英语教学模式的实践与研究"(编号2013JSJG456)的阶段性成果;国家留学基金项目(编号201308320159)资助
本研究考察词块教学法对大学生英语口语流利性的影响。研究通过对18名大学非英语专业一年级学生实施为期15周的教学实验,对比分析实验前后口语语料中的词块使用、流利性指标变化情况以及词块和口语流利性之间的相关性。研究结果显示:...
关键词:词块教学法 词块能力  口语流利性 二语口语教学  
身份工作与礼貌评价
6
《解放军外国语学院学报》南京大学大学外语部/外国语学院 陈新仁  出版年:2020
国家哲学社会科学基金后期资助项目“语用身份论”(14FYY030)。
经典文献往往认为礼貌与面子工作、损益考量等密不可分,较少关注日常言语交际中经常出现的各类身份工作如何带来礼貌评价。近年来,尽管一些学者开始论及身份与礼貌的关联,但缺乏系统的考察。在剖析身份的各种意义的基础上,基于语用身份...
关键词:身份 身份工作  语用身份  面子 礼貌
大学英语教师信息素养框架与核心内涵初探
7
《外语电化教学》南京大学大学外语部 王海啸  出版年:2022
随着信息技术的高速发展,其应用已渗透到社会生活的方方面面,必然也体系化地影响着大学英语教学。尽快有效提升大学英语教师的信息素养早已成为其职业发展的重中之重。然而,教育界与学术界对信息素养的界定还没有取得一致共识,更鲜有对...
关键词:大学英语教师 信息素养 框架与核心内涵  
新时代大学英语语言能力的建构
8
《外语界》暨南大学外国语学院;南京大学大学外语部 赵雯 王海啸  出版年:2020
“兴辽英才”计划项目“基于语料库的语言特征研究”(编号XLYC007)的部分成果。
本文阐述了《大学英语教学指南》“教学目标和教学要求”的修订。文章梳理了大学英语课程相关文本中的课程目标和语言能力,开展了教学目标和要求实然与应然的差距性需求分析,基于KSCs社会认知模型修订了“教学目标”,参照《中国英语...
关键词:大学英语 语言能力 教学指南
新形势下我国大学英语教育之困境及改革发展之路
9
《江苏高教》南京大学大学外语部 朱雪媛  出版年:2017
新时代背景下,大学英语教育面临着人才培养、学科发展和社会需要各方变化与要求,存在诸多发展困境。文章针对性地提出大学英语教育改革要通过制定多层次教学目标,合理规划多层次个性化课程体系,加强学科建设,改进教师职后培训机制等措...
关键词:高等教育改革 大学英语教育 困境  
高等教育数字化转型赋能新质生产力:关键要素、理论逻辑与实践路径
10
《高校教育管理》南京大学大学外语部;南通大学未来教育研究所 陆小兵 陈妍霏 钱小龙  出版年:2024
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2024SJYB1245);江苏省社科基金一般项目(24JYB015)。
高等教育作为教育、科技、人才的交汇点,通过培养数字化创新型人才,为新质生产力发展提供人才要素;建立网络化数据资源,为新质生产力发展提供数据要素;构建智能化教育生态,为新质生产力发展提供产业要素。高等教育数字化转型赋能新质...
关键词:高等教育 数字化转型  新质生产力  人才要素  数据要素  产业要素  人才培养  
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