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深圳大学传播学院传媒与文化发展研究中心 收藏

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研究主题：大学生    学习动机    方差分析    动机    专业课学习    

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大学生专业课学习动机及策略之比较实证研究
1
《心理学进展》美国德克萨斯A&M大学教育与人文发展学院教育心理学系;深圳大学传播学院 童馥卉 郭海涛 王卓莹 闵月  出版年：2017
深圳大学与美国德克萨斯A&M大学(TexasA&MUniversity)研究基金。
根据Pintrich的学习动机策略调查问卷并结合当代大学生专业课程学习的实际情况编译出《中国大学生学习动机及策略问卷》,选取505名本科生为调查对象,采取单因素方差分析方法,在信度和效度验证的基础上,重点探究不同性别、专...
关键词：大学生 专业课 学习动机 学习策略  方差分析
“游戏应属于谁”:平台游戏中的情境崩溃与边界修复实践
2
《深圳大学学报(人文社会科学版)》深圳大学传播学院/传媒与文化发展研究中心 何建平 贾晓乐  出版年：2025
教育部规划项目“数字养育对青少年网络游戏成瘾的预防效应及策略探索研究”(22YJAZHO26)。
随着数字文化的持续渗透,游戏逐步演变为融合社交、情感与平台机制的复合媒介,虚拟与现实、游戏与生活之间的界限日益模糊,原本相对独立的“魔环”结构失去了清晰边界,玩家逐渐丧失对游戏边界的掌控,陷入情境崩溃困境。通过网络参与式...
关键词：平台游戏  情境崩溃  边界修复  复合媒介  数字断连  情境修复  
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