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江西九江一中 收藏

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研究主题:高中作文    作文素材    语文读物    语文    汉字    

研究学科:哲学类    经济学类    

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36 条 记 录,以下是 1-10

谈谈开展化学课外活动的原则与方法
1
《教育学术月刊》江西九江一中 廖可珍  出版年:1988
一、开展化学课外活动的基本原则开展化学课外活动应该遵循下列基本原则。 (一)全面提高与因材施教相统一的原则学校教育的根本任务,就是培养社会主义现代化建设所需要的人才,而且要多出人才,出好人才。因此,课外活动是全体学生的需...
关键词:课外活动小组 面向全体学生 活动内容  活动形式  全面提高  化学学科 现场教学 因材施教 基本原则  趣味性  
化学教育中的迁移
2
《化学教育》江西九江一中 廖可珍  出版年:1991
一、迁移在化学教育中的重要意义当今教育界流行着一种口号,叫做“为迁移而教”。按照这个观点,学生的化学学习对今后的学习、工作、生活具有较大的帮助。我们要求将课堂上学到的化学知识和技能,有效地应用于课外的实际生活之中,才能体...
关键词:化学教育 化学学习 化学科学 概括能力  顺向迁移  学校教育  负迁移 阿佛加德罗定律 变式 解题思路  
要“干货”,更要“硬货”
3
《语文学习》江西九江一中 徐林  出版年:2015
一个真正的语文教师究竟要给学生一个怎样的课堂。李海林老师的回答可谓斩钉截铁:语文教学要有“干货”(《语文学习》2015年第3期)。这确实触到了当下语文教学和语文教师素养的痛处。但无论是“文本解读”,抑或“写好文章”,在“...
关键词:语文教学  学生思维 语文教师 《语文学习》  语文课堂 教师素养 文本解读 “力”  
语文不是悬空的道场
4
《语文学习》江西九江一中 徐林  出版年:2015
语文教学的要点在哪里?王尚文老师关于语文品质的几篇论述(《语文学习》2015年1~5期)给出了一种“褪去浮华求本真”的回答。其实,王尚文老师的分析又何尝不是影射当下语文教学的浮躁病,明晰了应该把握的务实方向呢?不管我们如...
关键词:语文教学  道场 《语文学习》  语文学科 “人文性”  文化精神 工具性  老师
“有意歧义”趣谈
5
《语文知识》江西九江一中 夏桂生  出版年:2001
有这样一则故事:一个媒婆给两家说亲,先到女方家,将小伙子夸得如白马王子,末了说,就是小伙子有点独来独往。女方家一听,认为这不是什么毛病,而是潇洒,有个性。然后,媒婆又来到男方家。
关键词:"有意歧义"  修辞 词义 语言表达效果
一道高考题的溯源与探讨
6
《中学数学(高中版)》江西九江一中;江苏省姜堰市励方实验中学 江民杰 姜近芳  出版年:2009
2008年江西理20: 题目如图1,正三棱锥O-ABC的三条侧棱OA、DB、OC两两垂直,且长度均为2,E、F分别是AB、AC的中点,H是EF的中点,过EF的一个平面与侧棱OA、OB、OC或其延长线分别相交于A1、B1...
关键词:高考题 正三棱锥 延长线 OA 侧棱 中点  垂直  平面  
故城记忆
7
《中学生阅读(高考版)》江西九江一中高二(1)班 邵冰清  出版年:2012
外婆家位于人烟阜盛的半山坡上,那里低矮的单门、独院的平房沿着野道鳞次栉比。到了山脚是一排排狭窄的弄堂.每家每户紧挨着。过道的晾衣架上挂着滴水的衣服.夏天傍晚时常可以看到老人盘坐在一起聊着谁家的闲事。手中拿着那种木条为底碎...
关键词:中学生 语文学习 阅读知识 阅读材料  
当徐福贵遇上奥雷良诺
8
《中学生阅读(高中读写)》江西九江一中高三(16)班 陆留铭  出版年:2011
落日,红霞,归鸟。 田垄之上.霞光浸润了福贵和他的老牛。 福贵安静地斜靠着老牛,时间如流水般从指间滑过.他毫不在意。他的眼中,只有那轮不变的夕阳,这让他想起了家珍。家珍手中抱着儿子,
关键词:课外阅读  语文读物 高中作文 作文素材
记忆与遗忘
9
《中学生阅读(高中读写)》江西九江一中高二(18)班 周琪文  出版年:2011
时光,有如一张最紧密、最广阔的网,世界的每一个角落都被覆盖,即使看不见摸不着。却依然以那永不停止的钟表“滴答”声,以那一页又一页翻过的日历提醒着我们。无人可逃,不可抵抗。低头凝视自己的手,仿佛还真有无数隐形的丝线从指间流...
关键词:课外阅读  语文读物 高中作文 作文素材
理论并不是灰色的——纪念童庆炳先生
10
《语文学习》江西九江一中 徐林  出版年:2015
2015年6月14日,童庆炳先生安静地走了。在中学语文界,不知道还有多少人能记得童先生,他的名字在中学语文教师中可能不及钱理群、孙绍振、王富仁等文本解读名家叫得响亮,但童先生之于中学语文教学,是一个不可遗忘的人。我们这些...
关键词:童庆炳  中学语文教师 纪念  灰色  中学语文教学 《文学概论》 文学理论教材 文本解读
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