登录    注册    忘记密码

重庆九龙坡区教研室 收藏

导出分析报告

研究主题:年级    备课建议    集体备课    课文    教研活动    

研究学科:

被引量:0H指数:0北大核心: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

8 条 记 录,以下是 1-8

要尊重文本的价值取向——从《“精彩极了”和“糟糕透了”》的改编说起
1
《小学教学参考(语文版)》重庆九龙坡区教研室 陈昌发  出版年:2008
最近,偶然读到了人教课标版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》的原作——美国作家巴德·舒尔伯格的《我精彩的糟糕诗作》。我们现在读到的课文是经过编者改编的。
关键词:《“精彩极了”和“糟糕透了”》  改编 价值  文本 尊重  美国作家 五年级  课文
长文寡得何时了——记一次“集体备课”教研活动
2
《小学语文教学》重庆九龙坡区教研室;重庆九龙坡区谢家湾小学;重庆九龙坡区建设二小;重庆九龙坡区实验一小;重庆九龙坡区铁路小学 陈昌发 肖颖 俞帼英 彭宇 潘娜  出版年:2008
不少语文教师怕教长课文。其中的原因是:长文教学的课堂很难驾驭,多教可能冗长无效,少教又怕拣了芝麻丢了西瓜;深入钻研课文怕陷入泥潭不能自拔,不深入又怕教学是蜻蜓点水。我们的教学常常处于长不得,短不得,深不得,又浅不得的为难...
关键词:教研活动 集体备课 教学效果 语文教师 课文 驾驭  课堂  
口语交际教学设计的“三个元素”——人教版国标本二年级上册口语交际教学备课建议
3
《小学教学参考(语文版)》重庆九龙坡区教研室 陈昌发  出版年:2005
关键词:口语交际教学 二年级上册  备课建议 教学设计 人教版  《语文课程标准》  标本 元素  口语交际课  教学现状  教学过程  培养学生  人际交流  进课堂  低年级  实验稿
在思维碰撞中提升——记《草原》“集体备课”教研活动
4
《语文教学通讯(小学)(C)》重庆九龙坡区教研室小学;重庆九龙坡区谢家湾小学;重庆九龙坡区实验一小;重庆九龙坡区石坪桥小学;重庆九龙坡区白市二小 陈昌发 徐允熙 詹玲 罗代惠 刘永红 谷艳  出版年:2007
关键词:集体备课 教研活动 《草原》  思维碰撞 标准教材 教材特点 教学目标 五年级  
新加坡华文口试的特点及启示
5
《小学教学参考(语文版)》重庆九龙坡区教研室;新加坡万慈学校 徐昌发 陈莉  出版年:2007
新加坡的双语制度成功地架起了新加坡与其他国家沟通的桥梁.同时也保留了自己的民族文化。新加坡政府规定,英语是新加坡的共通语言,第二语言是各民族的母语,即华族的华语、巫族的马来语、印族的淡米尔语。新加坡的小学生除了用英语修读...
关键词:新加坡政府 口试 华文  第二语言  民族文化  能力测试  双语制 母语
在变中把握不变 在不变中寻找变化——人教版国际实验教材三年级上册第一单元备课建议
6
《小学教学参考(语文版)》重庆九龙坡区教研室400050 陈昌发  出版年:2004
人教版国标实验教材三年级上册第一单元是第二学段教学的开始,同时又和上一学段二年级下册第八单元紧密相连。它的特殊位置决定了备课时要处理好过渡与连接、继承与发展的关系,即在备课时,既要把握好教材新的变化.也要处理好教材的延续...
关键词:人教版  三年级  上册  第一单元  备课 教学建议 综合性学习  小学  语文教学
抓住重点 全面渗透——《看电视》教学设计与评析
7
《小学教学参考(语文版)》重庆九龙坡区黄桷坪小学;重庆九龙坡区教研室 赵长苹 陈昌发  出版年:2007
关键词:《看电视》 教学设计 教学目的  朗读课文 韵律美 情感美 诗歌  生字
有分寸地处理课堂生成问题
8
《小学教学参考(语文版)》重庆九龙坡区教研室;重庆九龙坡区建设一小 陈昌发 康昭瑜  出版年:2008
教学时,我们总盼望出现不曾预约的精彩。面对所谓的生成性问题,我们不少教师为了获得那份精彩,采取了相应的策略,课堂也精彩了,但是否都取得理想的效果呢?
关键词:课堂生成 分寸 性问题  教师 理想  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心