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攀枝花市第三高级中学校 收藏

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研究主题:高中数学    高中英语    高中物理    阅读教学    高中语文    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    环境科学与工程类    经济学类    

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361 条 记 录,以下是 1-10

浅析三人制篮球运动的健身价值
1
《四川体育科学》四川省攀枝花市第三高级中学校 李长清  出版年:2007
随着我国《全民健身计划纲要》的颁布,健身活动的普及,三人制篮球运动开始在我国蓬勃发展起来。本文从三人制篮球运动的起源、三人制篮球运动在我国的开展现状及在青少年学生中的普及状况、三人制与五人制篮球运动的比较、三人制篮球运动...
关键词:篮球运动 三人制 健身 价值  青少年学生
地黄中活性成分的提取及抑菌实验研究
2
《上海化工》中北大学化工与环境学院;四川科技职工大学职业安全健康与环保工程系;四川省攀枝花市第三高级中学 郭嘉昒 马慧 何伟明 黄婵 王晓丹 袁小红  出版年:2013
四川科技职工大学科技研发计划项目 项目编号SCSUTS130608M
利用4种不同极性溶剂(石油醚、氯仿、乙酸乙酯、正丁醇)浸泡地黄,对地黄不同极性段成分进行提取,得到不同极性段成分的各种浸膏。通过硅胶柱层析对浸膏进行分离浓缩,用纸碟法研究其不同极性段成分的抗菌活性,实验结果表明,氯仿浸膏...
关键词:地黄 活性成分 提取  抑菌 硅胶柱层析
中学语文教学应训练直觉思维以培养语感
3
《攀枝花学院学报》攀枝花市第三高级中学校 林波  出版年:2004
直觉是对情况的一种突如其来的顿悟或理解,语感的直觉性实际上是读者对语言的悟性。主体直接作用于语用层面的言语同化,对言语对象是进行多角度、多层面、全方位的整体把握,并且要对言语内容的真善美与言语形式的优劣差作出迅速的感悟,...
关键词:直觉思维 中学语文教学 语感培养 训练  培养语感 整体把握  语言积累  言语对象 语用  言语形式
浅析人工智能的发展应用与思考
4
《科技风》攀枝花市第三高级中学校 孙佳美  出版年:2018
人工智能也被称为AI,被人们称为世界三大尖端技术之一,是结合计算机技术和机器技术生产出来的高科技产物,它具备强大的计算、分析和决策功能,倍受人们欢迎和认可。人工智能并不难理解,将其概念拆分,相当于"人工"加上"智能",两...
关键词:人工智能 发展  应用  思考  
浅议学生数学语言能力的培养
5
《攀枝花学院学报》攀枝花市第三高级中学校;攀枝花市西区清香坪小学 周明文 张胜霞  出版年:2004
在"以人为本"的今天,在"以学生的发展为最终目的"的教育理念普遍为大众接受的时代,学会正确 运角数学语言进行交流,是新世纪人才的必备条件。本文从如何培养数学语言能力的角度,提出自己的意见。
关键词:数学语言能力 学生  培养  教育理念 交流  角度  “以人为本”  人才  发展  意见  
信息时代教育管理发展趋势与策略研究
6
《中国管理信息化》四川省攀枝花市第三高级中学 程乙聆  出版年:2017
随着信息时代的到来,信息技术促进了全人类的发展和变革。教育领域中传统的教学管理模式也逐渐不能满足时代发展的需求,亟待新一轮的改革与创新。随着教育管理手段逐渐的现代化,管理模式也逐渐系统化和信息化,研究教育管理的改革策略,...
关键词:信息时代 教育管理 信息技术
构造法在高中数学解题中运用的分析及研究
7
《数学学习与研究》四川省攀枝花市第三高级中学 陈泓熹  出版年:2018
高中数学是我们学习的主要学科之一,提升数学学习水平的重要途径,一方面,是掌握数学公式和基础知识,另一方面,则在于数学解题思维的培养.本文主要分析了构造法在数学解题中的应用,并通过例题的方式对实际应用进行了解析,目的在于提...
关键词:高中  数学 解题 构造法
高中物理学科精准作业的设计
8
《物理教学探讨》四川省攀枝花市第三高级中学校 李刚  出版年:2022
在“双减”背景下,高中物理作业改革迫在眉睫。文章通过深入学习《普通高中物理课程标准》、分析初高中衔接、学科间联系等方面内容,提出高中物理学科精准作业的设计要体现初高中的衔接性、不同学科的关联性、培育核心素养的针对性、学生...
关键词:物理学科 精准作业  核心素养  作业设计  
吸热反应实验的环保改进
9
《教学仪器与实验》四川省攀枝花市第三高级中学 谭文生  出版年:2012
人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2第34页“化学能与热能的相互转化”一节中,需要通过演示“氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应”实验,让学生认识反应吸热的概念。
关键词:实验教科书 吸热反应 环保 相互转化  课程标准 普通高中  氢氧化钡 化学能
“小做法大德育”对高中生品德教育的价值意义研究
10
《内蒙古教育(B)》四川省攀枝花市第三高级中学 王延华  出版年:2017
随着"中国学生六大核心素养"的人才培养质量标准在教育领域的全面推进,基础教育改革又迎来了第二春。"中国学生六大核心素养"非常关注对学生的文化素养、德育素养、生活技能与社会交际能力的培养,其中德育素养成为基础教育阶段育人的...
关键词:高中学生 德育教育 价值意义  
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