登录    注册    忘记密码

沈丘县第二高级中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高中英语教学    高中生物学    教学模式    教学方法    高中数学教学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    电气类    

被引量:49H指数:4北大核心: 6 CSSCI: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

117 条 记 录,以下是 1-10

论互联网经济对高中生的影响
1
《财经界》沈丘县第二高级中学 李汶博  出版年:2017
传统经济时代,高中生对于自身生活与学习的消费主要依赖于学校周边的商店,而对于商品的选择也主要取决于学校周边的商品的种类与价格等。互联网的崛起与其所创造的经济给人们带来的实惠,使得人们开始将购物方式转移到网络空间,高中生也...
关键词:互联网经济 高中生 影响  
高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策
2
《文体用品与科技》沈丘县第二高级中学 焦俊民  出版年:2013
随着经济的快速发展,社会对学生素质教育的关注日益增多,与传统的只重视文化课成绩不同,当下更加注重的是学生全方面、多元化的发展。而高中体育不仅能够保证学生的身体健康,同时能帮助学生建立起良好心理健康结构。对学生的今后发展有...
关键词:高中体育 模块选项教学  问题  解决对策  
合作探究教学模式在高中政治教学中的应用
3
《试题与研究(新课程论坛)》河南省沈丘县第二高级中学 徐春艳  出版年:2014
科学的教学模式不仅能够提高教学效率,还能使得教学目标顺利得以实施,在教育的不断发展中,新课改下对高中政治教学的要求也相对提高.在此,本文对政治教学中合作探究教学模式的运用进行初步的探讨.
关键词:合作探究  教学模式 高中政治 应用  策略  
微元法在物理解题中的应用
4
《高等函授学报(自然科学版)》河南省沈丘县第二高级中学 尹新一 张睿  出版年:2005
牛顿采用“微元”处理来分析物理现象,创立微积分学。本文追随着大师的思想,介绍物理解题所采用的“微元法”,用问题解决教学分析“微元法”在力学和电磁学方面的具体应用。
关键词:微元法 动量定理 牛顿运动定律 物理  教学方法 高中  静电力
生成式人工智能赋能高中生物学情境化试题命制初探
5
《生物学教学》河南省沈丘县第二高级中学;沈阳农业大学生命科学学院 李琳 范仲云 刘杰  出版年:2025
河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“高中生物核心素养中社会责任培养的实践研究”,No.2021YB1525;河南省教育科学规划2024年度一般课题“‘诺奖热点’外泌体和mRNA理论在高中生物教学中的应用研究”,No.2024YB1346。
以Kimi平台为例,分析其在科学实验、生命科学史及学习、生活和实践三种情境中命制试题的效果。发现Kimi具有对复杂指令的适应性,具有获取实验数据的迅捷性,能增强题目的趣味性,能准确理解高考评价体系的内涵,同时也发现了Ki...
关键词:情境化试题命制  生成式人工智能  高中生物学
电阻测量方法在高考试题应用
6
《高等函授学报(自然科学版)》沈丘县第二高级中学 張睿  出版年:2008
本文介绍了测量电阻的一般方法,有测量定值电阻法、测量可变电阻法,图象法求电阻,欧姆表测电阻等等。
关键词:电阻测量方法  应用  
“留白”艺术在语文教学中运用的思考
7
《教育教学论坛》河南省沈丘县第二高级中学 崔玉芝  出版年:2011
在语文教育教学实践中,语文课堂教学艺术有时就是一门留白的艺术。课堂教学中,如果能恰当地运用这一"留白"艺术,可以充分增添课堂教学的艺术性,同时还能使学生的创造力、想象力、推理的能力得到培养和提高。
关键词:留白 语文教学 运用  思考  
农村留守儿童存在的教育问题及对策分析
8
《农村经济与科技》沈丘县第二高级中学 马丽  出版年:2017
沈丘县基础教育教学研究项目"农村留守儿童教育问题研究"的阶段性研究成果(编号:SQXKT162512)
农村留守儿童教育问题始终是教育学者研究的重点,就中学留守学生的教育问题,从情感教育、安全教育、道德教育、心理教育等方面,提出了相应的对策。人才是国家发展的中坚力量,做好教育工作,对促进儿童全面发展,有着积极的作用,教师需...
关键词:农村地区  留守儿童 教育问题 应对策略  
浅谈高中政治课堂教学艺术
9
《快乐阅读》河南省沈丘县第二高级中学 李志  出版年:2012
多年来,高中思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的模式。随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,素质教育对高中思想政治课教学提出了新的要求。因此,高中政治教师在实施素质教育的改革实践中,就必须以创新教育为核...
关键词:高中  政治课堂 教学艺术
数学教学中实用性教学探讨
10
《神州》沈丘第二高级中学 孙黎昕  出版年:2011
随着新课改的推进,更多的科技教学手段走进课堂,教师也要提高自我适应能力,帮助学生克服学习中的困难,强化直观教育,同时教师也要不断提高自身素质,适应不断发展和更新的教学观念。
关键词:直观教学 素质培养  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心