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重庆师范高等专科学校中文系 收藏

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研究主题:马尔库塞    审美    艺术    补语    句法特点    

研究学科:哲学类    

被引量:27H指数:3北大核心: 2 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 2

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9 条 记 录,以下是 1-9

试析补语否定可能式的三种对举
1
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》重庆师范高等专科学校中文系 沈清淮  出版年:1998
补语的否定可能式“V不C”可以分别与表肯定的“V得C”、“能VC”、“VC”对举,这三种对举有不少相同的语法特点,但是,它们在句法功能。
关键词:对举 句法特点 连用  语义
从中学生课内外阅读的不同心理反应谈语文阅读教学的改革
2
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》重庆师范高等专科学校中文系 蒋独见  出版年:1999
要克服当前阅读教学少慢差费的现象,从中学生课内外阅读的不同心理反应中就能得到启示。中学生在课外与课内阅读中的不同心理反应主要表现在:充满情趣与寡情少趣,自由与约束,快节奏的愉悦与慢节奏的厌倦。课内阅读教学应充分利用中学生...
关键词:课外阅读  课内阅读 心理反应 教学改革
论马尔库塞的“新感性”
3
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》华中师范大学文学院;重庆师范高等专科学校中文系 杨晓莲  出版年:1999
“新感性”是马尔库塞美学思想中最具特色的部分。本文从其产生的社会背景、哲学基础、思想根源以及与艺术的关系、对世界的重建等方面对这一理论作了较为全面的考察,提出其新感性与前代哲人所谓的感性有本质的不同。本文认为,马尔库塞首...
关键词:现代文明 新感性 当代艺术 审美
立人与自立、救人与自救——谈鲁迅救国思想的嬗变与发展
4
《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》重庆师范高等专科学校中文系 林科吉  出版年:2001
鲁迅思想中立人与自立、救人与自救是两个极为重要的方面 :他一方面带着启蒙大众的热烈愿望 ,希望唤醒沉睡的国民 ,另一方面强烈关注着知识分子自身的命运 ,在觉醒知识分子的生存环境十分恶劣 ,启蒙事业极为艰难的情况下 ,特别...
关键词:鲁迅  救国思想 知识分子  民族复兴 发展  嬗变  
马尔库塞论艺术的革命功能
5
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》重庆师范高等专科学校中文系 杨晓莲  出版年:2000
马尔库塞美学思想的核心部分是对艺术的革命功能的阐述。笔者从艺术对现实的否定与超越、对心灵的解放、对新感性的造就等革命功能作了逐一考察 ,探索了马尔库塞艺术革命功能的承载方式和艺术革命功能的特殊性等问题。笔者认为马尔库塞的...
关键词:马尔库塞 艺术 革命功能  审美形式
功利主义的审美和艺术——马尔库塞的审美功能论评析
6
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》重庆师范高等专科学校中文系 杨晓莲  出版年:1999
功利主义的审美和艺术是马尔库塞美学的核心思想,本文从其产生的哲学基础、美学根源以及审美和艺术对现实的否定与超越、对新感性的造就、对世界的改造和重建等方面对这一理论作了较为全面的考察。本文认为,马尔库塞的审美功能论在西方美...
关键词:马尔库塞 审美 艺术 审美功能
论卡夫卡的小说艺术
7
《钦州师范高等专科学校学报》重庆师范高等专科学校中文系 杨晓莲  出版年:2000
卡夫卡是表现主义文学的杰出代表 ,其小说艺术的独创性对现代小说的发展产生了极大的影响。神秘的象征、真实的怪诞、主观的色彩、冷峻的笔调是其小说的主要特征。正是这些艺术上的创新 。
关键词:卡夫卡  小说艺术 象征  怪诞 主观色彩 艺术特色 奥地利  现代文学 表现主义
从言语学习与言语习得的关系看语文教学改革
8
《重庆教育学院学报》重庆师范高等专科学校中文系 蒋独见  出版年:1999
从言语学习与言语习得的关系上看,当前语文教学存在的主要问题是,学生主动性发挥不够,实践性体现不充分。要提高语文教学效率和质量,其重要途径就是要促进言语学习向言语习得的有效转化。转化的基本策略是,确立学生的主体地位以激发转...
关键词:言语学习 言语习得  策略  
一部反传统的小说——《窥视者》
9
《西昌师范高等专科学校学报》重庆师范高等专科学校中文系 杨晓莲  出版年:1999
《窥视者》是法国新小说派领袖阿兰·罗布—格里耶的代表作。它典型地反映了新小说派反传统的特点。这部作品在艺术方面的基本特征主要体现为:第一,以“物本主义”代替“人本主义”:第二,巴尔扎克式小说的终结——故事、人物的瓦解;第...
关键词:反传统 新小说 窥视者  巴尔扎克式小说  反射  
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