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南京特殊教育师范学院体育学院 收藏

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研究主题:中央国术馆    武术    残疾人    武术教育    武术教学    

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被引量:41H指数:3北大核心: 5 CSSCI: 4

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35 条 记 录,以下是 1-10

具身武德:学校体育弘扬中华武德的理论选择与实践要求
1
《体育学研究》南京特殊教育师范学院体育学院;南京体育学院;江苏省运动与健康工程协同创新中心 麻晨俊 高亮  出版年:2023
江苏省社会科学基金重点项目(21TYA001);江苏省高校“青蓝工程”资助(苏教师函〔2022〕29号);江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB0538)。
运用文献资料调研、文本分析、逻辑归纳等方法对学校体育如何弘扬中华武德展开研究。中华武术在我国学校体育中具有重要的德育价值,有助于大德维度“民族气节”的熏陶,公德维度“见义勇为”的培育,私德维度“谦逊和善”的养成。鉴于学校...
关键词:武术 学校体育 中华武德 武术课程 具身认知  具身武德  立德树人
江苏省残疾人公共体育服务体系现状、经验及发展路径
2
《体育文化导刊》南京特殊教育师范学院体育学院;天津体育学院研究生部 金梅 常芙蓉  出版年:2018
国家社会科学基金项目(15BTY069);江苏省哲学社会科学规划办重点项目(14TYA001);南京特殊教育师范学院科研启动基金项目(71020122337)
运用文献资料、逻辑分析等方法,以健康中国目标为分析背景,对江苏省残疾人公共体育服务建设实施路径进行系统研究。主要结论:"十二五"以来江苏省残疾人公共体育在设施、指导、组织、活动服务等方面形成残联主导、依托残疾人专门协会的...
关键词:群众体育 公共体育服务 残疾人 江苏  
融合体育游戏活动对智障儿童运动能力影响的实证研究
3
《现代特殊教育》南京特殊教育师范学院体育学院;天津市河北区第五幼儿园;新疆昌吉州实验幼儿园 金梅 穆莹 郭晓艳 俞梅  出版年:2020
天津市教育科学“十三五”规划课题(CE3309)研究成果;南京特殊教育师范学院科研启动基金资助项目。
为研究融合体育游戏活动对智障儿童运动能力的影响,对12名智障儿童实施8周的融合体育游戏活动训练,采用《智障儿童粗大动作评估》分析比较8周前后智障儿童粗大动作的各项指标,结果发现:12名智障儿童粗大动作的各项指标得到不同程...
关键词:融合教育 早期干预 智障儿童 运动能力  
立德树人视阈下武术教育中武德传承路径研究
4
《辽宁体育科技》南京体育学院研究生部;南京特殊教育师范学院体育学院;南京体育学院期刊社 刘明东 麻晨俊 高亮  出版年:2022
江苏省社会科学基金重点项目“武德教育落实‘立德树人’路径研究”(项目编号:21TYA001);江苏省研究生科研与实践创新计划(项目编号:KYCX21_1964)。
武术教育是立德树人的重要体现之一,中华武德作为武术教育的核心内容,是落实“立德树人”根本任务的重要实现路径。基于此,武术教育中武德传承内容需从“仁爱、正义、礼仪、诚信、勇敢”五个方面进行探究,并提出在立德树人视阈下武术教...
关键词:立德树人 武术教育 武德  传承路径  
民国时期传统武术竞赛的历史经验及启示
5
《西安体育学院学报》南京师范大学体育科学学院;南京体育学院期刊社;江苏省运动与健康工程协同创新中心;南京特殊教育师范学院体育学院 朱晓峰 阿英嘎 高亮 麻晨俊  出版年:2022
国家社会科学基金项目(21BTY031)。
回答好传统武术“能否比、比什么、怎么比”的问题是解决其创造性转化和创新性发展的关键议题。民国时期,官方搭建竞技平台是传统武术发展过程中的重要保障,且在处理“技击”抑或“表演”关系问题上积累了“套路演练为辅助,对抗竞技为主...
关键词:传统武术 中华民国 武术竞赛 历史经验
中央国术馆武术普及教育课程内容、特征及启示
6
《西安体育学院学报》南京体育学院期刊社;江苏省运动与健康工程协同创新中心;南京特殊教育师范学院体育学院 高亮 麻晨俊  出版年:2023
国家社会科学基金项目(21BTY031)。
探究中央国术馆武术普及教育课程设置,目的是提炼和汲取历史经验,为我国当代武术普及教育的传承与发展提供借鉴。在史料的挖掘与整理基础上,研究发现,中央国术馆的武术普及教育课程经历了南京时期分级培训模式下的武术课程设置和国民政...
关键词:中央国术馆 武术教育 武术课程
适应体育教师专业化发展研究
7
《现代特殊教育》南京特殊教育师范学院体育学院 徐五所  出版年:2017
适应体育教师专业化发展是体育教育发展的必然要求,也是提高适应体育服务水平、促进全民健康、满足特殊人群体育参与热情的基本社会诉求。基于我国适应体育教师的专业化发展的现状,结合我国国情,尝试提出适应体育教师专业化发展的路径,...
关键词:适应体育教师  教师教育 专业化  发展路径  
中央国术馆武德教育的方法、特征与启示
8
《武术研究》南京特殊教育师范学院体育学院;南京体育学院期刊社 麻晨俊 高亮  出版年:2023
国家哲学社会科学基金一般项目,编号:21BTY031;江苏省高校“青蓝工程”资助,编号:苏教师函[2022]29号;江苏省高校哲学社会科学研究一般项目,编号:2022SJYB0538;南京特殊教育师范学院校级教改研究课题,编号:2022XJJG033。
探究中央国术馆武德教育之方法,不仅有着重要的历史价值,亦有现实的镜鉴意义。在史料的挖掘与整理基础上,研究发现中央国术馆的武德教育主要采用说服教育法、榜样示范法和实践锻炼法。中央国术馆武德教育的特征为强种救国成为核心理念,...
关键词:中央国术馆 武德  启示  
全纳教育理念下普通高校特殊大学生体育教育研究
9
《大学(教学与教育)》南京特殊教育师范学院体育学院 苗新见  出版年:2022
全纳教育指的是容纳所有学生,反对歧视排斥,强调合作学习,满足不同需求的教育活动,它包含人权观、平等观、民主观、价值观、教育观等多种先进观念,全纳教育理念对于如何开展高校特殊大学生体育教学有着非常重要的指导作用。文章首先对...
关键词:高校特殊大学生  体育教学 全纳教育理念
特殊教育学校体育专业师资培养方略研究
10
《现代特殊教育》苏州大学教育学院;南京特殊教育师范学院体育学院 柳悦 马勇 苗新见  出版年:2018
教育部人文社科规划基金项目"我国特殊体育专业教师缺失成因及其对策研究"(17YJA890017);江苏省残疾人联合会重点科研基金项目"第12-15届夏季残奥会江苏省竞技优势成因及可持续发展研究"(2017SC05001)研究成果
对特殊教育体育师资的供需调查和对七所体育院校特殊教育专业人才培养方案的分析,发现我国特殊教育学校体育教师缺编情况严重,职前教育的专业性不够,职后的专业培训不足。体育院校特殊教育专业人才培养方案也存在没有统一的人才培养标准...
关键词:特殊体育教育 体育师资培养 专业定位  
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