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齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心 收藏

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研究主题:医学院校    临床教师    医学生    课程    思政    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:64H指数:4

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29 条 记 录,以下是 1-10

临床医师教学能力的有效培养路径研究与实践
1
《齐齐哈尔医学院学报》齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心 云长海 刘春苗 方传龙 白艳晶 李双  出版年:2021
2019年黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(SJGZ20190069)。
有针对性加强临床医师的教学能力培养是医疗、技术的传承与发展最重要的保证。临床教师教学发展已经成为医学教育越来越重要的组成部分。但是他们可能缺乏动机,也没有固定规律的学习时间,临床教师发展项目必须要解决这些挑战。学院确定了...
关键词:临床教师 教学能力 有效路径  研究  实践  
“三导向”人才培养模式下的解剖学精品资源共享课的建设与实践
2
《继续医学教育》齐齐哈尔医学院基础医学院解剖学教研室;齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心;齐齐哈尔医学院实验实训中心 姚立杰 沈雷 张善强 刘富 高音  出版年:2016
2014年黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014011105)
在解剖学精品资源共享课程建设中融入人文教育,通过"无语体师"遗体捐献者无声的素质教育,秉承"德行大医、文以化人"的人才培养理念;建设和完善科普教育基地——形态学展馆,使其成为医学生人文关怀、素质教育、弘扬大爱精神的实践场...
关键词:三导向  人才培养模式  解剖学 资源共享课  
基于六西格玛理论的医学类高校教学质量评价体系的构建与解读
3
《中国医药导报》齐齐哈尔医学院药理学教研室;齐齐哈尔医学院国际交流合作处;齐齐哈尔医学院成人与继续教育学院;齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心 李丽波 辛丹 杨宏艳 罗庆东 刘春苗  出版年:2015
黑龙江省高等教育教学改革项目(编号JG2013010568)
六西格玛管理法是一种质量尺度的科学工具和管理方法 ,将其引入高等教育和教学管理是一种全新的理念。本文在前期工作的基础上,将应用对象进一步推广至医学类高校。基于六西格玛管理方法的定义和测量两个阶段的定义,按照教学质量评价体...
关键词:六西格玛管理法 教学质量评价 医学高校
新一轮审核评估视角下医学院内部教学质量保障体系的研究与实践
4
《浙江医学教育》齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心;齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心高教研究与教学发展中心;齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心教学评估科 云长海 白艳晶 刘春苗 李双 傅嫣然  出版年:2023
黑龙江省高等教育教学改革一般项目:“应用型本科高校课程思政教学评价指标体系构建研究与实践”(SJGY20210994);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题:“‘发展性教学评价’理念下医学院校教师教学评价的研究与实践”(GJB1422454)。
“健康中国”战略实施给医学教育带来了新的机遇和挑战,地方医学院校应当在新一轮审核评估理念指导下主动作为。本文以齐齐哈尔医学院教学质量保障体系建设为例,遵循学生中心、产出导向、持续改进,在专业评价、课程评价、临床教学评价与...
关键词:地方医学院  教学质量保障体系 研究  实践  审核评估  
“三导向”人才培养模式下PBL教师培训的研究与实践
5
《医学教育管理》齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心;齐齐哈尔医学院 刘春苗 云长海 刘富 刘吉成  出版年:2017
齐齐哈尔市哲学社会科学研究规划项目:以教学质量为导向构建齐齐哈尔高校教师教学激励机制研究(QSX2016-09YB);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项项目:应用型医学本科高校"三导向人才培养模式研究"(2016A-RC009)
为落实"三导向"人才培养模式,齐齐哈尔医学院实施了以学生自主学习能力提升为目标的教学方法改革,积极推进以问题导向(problem-based learning,PBL)教学方法。为使教师掌握PBL教学技巧,在近10年的实...
关键词:三导向  人才培养模式  PBL 教师培训
基于精益6σ理论的在线教学质量评价体系的构建及应用
6
《现代医药卫生》齐齐哈尔医学院精神卫生学院;齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心 李丽波 李双 白艳晶 王立红 王玉花 李洪龙  出版年:2023
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422454);黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20210994)。
目的构建在线教学质量评价体系,为医学院校在线教学质量的评价和提升提供参考依据。方法以齐齐哈尔医学院精神卫生学院2019-2020学年第二学期进行在线教学的35名教师作为研究对象。基于精益六西格玛(6σ)理论构建在线教学质...
关键词:六西格玛理论 在线教学质量评价体系  后疫情时代  评价研究  
基于学习-研究-实践共同体的临床教师培训探索
7
《中华医学教育杂志》齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心;齐齐哈尔医学院高教研究与教学发展中心;齐齐哈尔医学院附属第一医院神经内科 云长海 刘春苗 方传龙 李双 刘忠锦  出版年:2022
2021年度黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20210078);2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20210995)。
临床教师教学能力和教学研究能力是影响医学教育人才培养质量的关键因素,科学设计的临床教师培训将会直接提高临床教师的教学能力和教学研究能力。2017年12月,齐齐哈尔医学院启动临床教师培训,设计了学习-研究-实践为一体的教师...
关键词:临床教师 学习  研究  实践  共同体 培训  
高校教师岗位胜任力及其提升途径研究
8
《齐齐哈尔医学院学报》齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心 李双 傅嫣然 刘富 云长海 刘春苗  出版年:2018
齐齐哈尔医学院教育科研项目(QYJY20160060)
近年来,我国高等教育方式方法不断变革,高校逐渐由规模化发展向内涵式建设过渡。教师是高校教学活动的直接参与者,其岗位胜任能力决定着学校的办学水平和教学质量。我国现阶段高校教师岗位胜任评价大多从教学、科研、社会服务等结果性指...
关键词:高校教师 岗位胜任力 提升途径  
医学整合课程教学运行模式的探索与实践
9
《高校医学教学研究(电子版)》齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心;齐齐哈尔医学院教务处 云长海 刘富 刘春苗 韩霜  出版年:2015
2013年黑龙江省高等教育教学研究项目(GJE201301092)
建立适合器官系统整合课程体系的教学运行模式是教学管理人员的重要课题,通过建立各职能部门和人员的工作职责、建立明晰的教学运行流程、构建新的教学理念和模块教学团队等形式,采取多种措施避免一些负面影响,实现了积极的运行成高效。
关键词:整合课程 教学运行模式 器官系统 教学改革
医学教师学科教学知识现状与提升策略研究
10
《浙江医学教育》齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心高教研究与教学发展中心;齐齐哈尔医学院;齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心;齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 刘春苗 张可勇 云长海 葛杰 傅嫣然  出版年:2023
2021年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目:“分层次进阶式医学教师学科教学知识(PCK)培养路径的研究与实践”(SJGY20210995);黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题:“基于OBE理念的应用型临床医学专业人才培养模式创新与实践研究”(GJB1423382)。
目的调查分析医学教师学科教学知识(pedagogical content knowledge,PCK)的现状、基础与临床类别医学教师PCK的差异,以及教学培训对医学教师PCK发展的影响,为医学教师的职业发展策略和教学培训...
关键词:医学教师 学科教学知识 现状调查  提升策略  
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