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喀什大学人文学院 收藏

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研究主题:视域    初中语文    高中语文    语文教学    阅读教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    环境科学与工程类    电子信息类    

被引量:674H指数:8北大核心: 42 CSSCI: 32 RDFYBKZL: 1

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903 条 记 录,以下是 1-10

语文大单元阅读教学的内涵、理念和实践路径
1
《教育观察》喀什大学人文学院;肇庆学院教师教育学院;喀什大学教育科学学院 张树苗 曾毅 郭利婷  出版年:2019
广东省教改项目“基于信息技术的‘高基协同,素养导向’的教师教育课程改革”(粤教基函[2018]167号)
大单元阅读教学是发展语文核心素养的助推器,整合与优化是大单元阅读教学的基本理念,聚焦整合单元内容、构建课内外联动的阅读教学模式、利用评价巩固单元习得成果则是大单元阅读教学的实践路径。
关键词:语文教学 大单元阅读教学  语文核心素养  
普遍联系:马克思主义新闻学的重要哲学基石及其实践价值
2
《新闻与传播研究》华中师范大学新闻传播学院;喀什大学人文学院 喻发胜 张唐彪 鲁文禅  出版年:2019
"普遍联系"作为马克思主义的重要哲学原理,其科学性在互联网时代从技术层面得以进一步验证。"普遍联系"在"人化世界"的表征在历经"语言联系""器物联系"与"能量联系"之后,在当今时代凸显为"信息互联"。以"普遍联系"为哲学...
关键词:普遍联系  马克思主义新闻学 哲学基石  实践价值  
新课改视阈下“小学语文课程与教学论”课程改革构想
3
《喀什大学学报》喀什大学人文学院 孙丽曼  出版年:2016
喀什大学教研教改一般课题<新课改视阈下"小学语文课程与教学论"课程教学现状及改革策略>(KJDY1411)
通过对语文新课程基本理念的内涵的阐述,以及新课程改革对小学语文教师素质要求的分析,提出了"小学语文课程与教学论"课程改革的五个方面的建议:加强师资队伍建设;调整课程结构;重构教学内容;强化语文教学技能训练;完善课程评价体...
关键词:新课改 小学语文课程与教学论 构想  
外国文学课程思政的实践探究
4
《喀什大学学报》喀什大学人文学院 张海燕  出版年:2020
高校汉语言文学专业外国文学课程应以马克思主义理论为指导,积极探索高校的课程思政建设。论文从为什么教、教什么、怎样教三个层面,探讨了外国文学教学与思想政治教育相融合的目的和意义、教学内容以及创新外国文学课程思政的实施路径。
关键词:外国文学 课程思政  实践教学
高中文言文群文阅读教学初探——以潘庆玉《大美兰亭》群文教学为例
5
《长春教育学院学报》喀什大学人文学院 张虹  出版年:2019
由于文言文晦涩深奥的文体特点,高中语文教师往往无法在实际教学中收获良好的教学效果。群文阅读的出现以其广阔的文本群阅读,多样化的教学环节,加之深刻形象的文道统一形式填补了传统文言文教学的空缺,能促进学生语文核心素养的提升。...
关键词:文言文教学 群文阅读  《大美兰亭》课例  
高中语文阅读教学中发展语文核心素养的原因及意义探究
6
《职业技术》喀什大学人文学院;喀什大学教育科学学院;肇庆学院教师教育学院 张树苗 郭利婷 曾毅  出版年:2020
2018—2019年自治区研究生科研创新项目:基于语文核心素养的高中阅读教学研究——以K市为例;广东省教改项目:基于信息技术的“高基协同,素养导向”的教师教育课程改革([2018]167).
阅读教学是高中语文教学的重中之重,发展语文核心素养是新时期贯彻立德树人教育理念在语文学科中的具体化。高中学生的认知发展水平、阅读文本材料的优势、高中语文学习任务群的构成模块与实施路径则将阅读教学置于发展学生语文核心素养的...
关键词:阅读教学 语文核心素养  探究  
现代散文阅读教学中学生形象思维能力培养探析——以部编版初中语文教材为例
7
《喀什大学学报》喀什大学人文学院 王勇  出版年:2020
喀什大学2019年度研究生科研创新项目“基于语文核心素养的初中阅读教学中思维发展与提升培养研究”(2019KRY001)阶段性成果。
形象思维是语文核心素养所倡导的发展与提升学生思维的重要内容,也是初中学生需具备的重要的思维能力之一。初中现代散文阅读教学是培养学生形象思维能力的重要载体。本文阐述了初中学生形象思维的内涵和特点,分析了部编版初中语文教材中...
关键词:现代散文 阅读教学 形象思维 培养  
浅析高中语文群文阅读教学中议题的设计——以统编版高中语文教材必修下册小说单元为例
8
《国家通用语言文字教学与研究》喀什大学人文学院 刘念念  出版年:2024
议题既是群文阅读教学中教师和学生进行课堂学习的支撑点,也是整节群文阅读课的关键点,贯穿着课堂教学的始终。教师应依据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《高中语文课程标准》)、学生的实际情况和教...
关键词:高中语文 群文阅读  议题设计  
指向语文核心素养的阅读教学问题设计研究
9
《中小学教师培训》肇庆学院教师教育学院;喀什大学人文学院;喀什大学教育科学学院 曾毅 张树苗 郭利婷  出版年:2019
2018年度广东省教改项目“基于信息技术的‘高基协同,素养导向’的教师教育课程改革”(项目编号:粤教基函[2018]167号);2018—2019年新疆维吾尔自治区教育办公厅研究生科研创新项目“基于语文核心素养的高中阅读教学研究——以k市为例”
中学阅读教学是发展学生语文核心素养的重头戏,问题设计则是其中的关键环节。在阅读教学中,教师应以问题为切入点,围绕语言、思维、审美、文化四个层面进行问题设计,引导学生在问题情境中不断运用语文知识、发展思维能力、提升审美品质...
关键词:语文核心素养  阅读教学 问题设计  
翻转课堂在高中历史教学中的应用探究
10
《教育观察》喀什大学人文学院 杨赵伟  出版年:2019
翻转课堂是指教师充分利用信息传递平台和多媒体应用技术,通过制作学生容易理解的图片、视频、录音等信息,在网络信息平台上发布和传递教学知识,学生课前在网络信息平台上进行预习,并记录疑难问题和重点,在课堂上通过网络信息平台同教...
关键词:翻转课堂  高中历史 教师技能
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