登录    注册    忘记密码

华东师范大学公共管理学院教育部中学校长培训中心 收藏

导出分析报告

研究主题:教师教育    基础教育    教育价值    中小学校长    教育界    

研究学科:哲学类    

被引量:335H指数:9北大核心: 25 CSSCI: 25 RDFYBKZL: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

46 条 记 录,以下是 1-10

教育价值的多元与教育评价范式的转变
1
《华东师范大学学报(教育科学版)》华东师范大学教育部中学校长培训中心 戚业国 杜瑛  出版年:2011
教育部新世纪优秀人才支持计划项目"基于价值协商的高等教育评价与质量管理研究"资助
教育评价对教育活动的现实影响越来越大,但教育评价中的争议与矛盾也越来越突出,究其根源在于教育评价的价值基础,原来基于强势主体价值的教育评价难以适应多元价值的教育现实。以往的教育评价范式主要建立在教育价值唯一或确定的基础上...
关键词:教育评价 矛盾冲突  范式转换
教育人工智能场域下教师角色与行动取向
2
《中国远程教育》江南大学人文学院教育系;华东师范大学教育部中学校长培训中心 赵磊磊 马玉菲 代蕊华  出版年:2021
中国高等教育学会2020年“高等教育信息化研究”专项重点课题“高校信息化安全风险防范与化解研究”(2020XXHD04);中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“中小学校长信息化领导力的影响因素及生成机制研究”(JUSRP12074)的阶段性研究成果。
教师与人工智能技术的关系是推进教育人工智能发展中需要审慎处理的关键关系,理清教育人工智能场域下的教师角色与行动取向极具现实意义。本文以教师角色分析为出发点,有针对性地选择研究对象,通过半结构化访谈及问卷调查获得样本数据,...
关键词:人工智能 教师 教师角色 行动取向  实证研究  个性化教学 人文渗透 情感补位  
十多年课改之路:从探究课堂到翻转课堂
3
《上海教育科研》华东师范大学教育部中学校长培训中心 吴志鋐  出版年:2014
本文回顾了十多年来的课程改革历程,具体分析了探究式课堂、先学后教模式及最近出现的翻转课堂的内涵及特征,重点论述了翻转课堂的前沿意义,并对未来的实践与研究提出了建议。
关键词:课改 探究课堂 翻转课堂  
我国高校师德师风建设的回顾与展望
4
《黑龙江高教研究》华东师范大学教育部中学校长培训中心 田爱丽  出版年:2010
高等教育出版社新世纪教学研究所课题"高等学校教学资源建设"中"高校师德师风建设"研究的成果之一
高校教师的师德师风对学生的发展、高校整体的发展以及社会风气的引领具有重要作用。为提高高校教师的师德素养,教育行政部门、高校、社会各界作出了诸多的努力和探索,取得了不小的成效。总体而言,我国高校师德师风的主流是好的,但也不...
关键词:高等学校  师德师风建设 回顾与展望  
教师职业成就感:内涵、来源及影响因素
5
《教师教育研究》华东师范大学教育部中学校长培训中心 邓睿  出版年:2016
本人主持的全国教科规划教育部青年课题"我国中学教师职业成就感模型;常模及其应用研究"(EFA140357)成果之一
教师的职业成就感分为物质、人际、精神等类型,并存在着量与质的区别。通过在全国范围的大样本实证调查发现,影响我国中学教师职业成就感的内部因素从高到低依次是"职业信念"、"职业行为"、"职业认同"和"职业情感",外部影响因素...
关键词:教师职业成就感  影响因素 实证调查
中国师范生:政策演进、现实态势与发展未来
6
《华南师范大学学报(社会科学版)》东北师范大学教育学部;华东师范大学教育部中学校长培训中心 柳海民 杨宇轩 柳欣源  出版年:2023
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心优势学科培养类课题“优质均衡:基础教育高质量发展的学校变革理论与实践研究”(2023-03-001-BZPK01)。
师范生是优质师资队伍建设的主力军,是实现教育高质量发展的必需力量。自1896年南洋公学启中国近现代师范教育之先河以来,中国师范生政策经历了制度化探索(1897—1921年)、重构与完善(1922—1948年)、改组与偏转...
关键词:中国师范生  师范生 师范教育 教师教育
中国高考改革的昨天、今天和明天
7
《中国教育政策评论》华东师范大学;华东师范大学教育学部;教育部人文社会科学重点研究基地课程与教学研究所;华东师范大学教育部中学校长培训中心;华东师范大学教师教育学院;《华东师范大学学报(教育科学版)》;华东师范大学教育学系;国家考试指导委员会 袁振国 柯政 田爱丽 刘世清 周彬 杨九诠 崔海丽 余晓畅 王森 严凌燕 侯浩翔  出版年:2018
高考制度在中国教育体系中具有"牵一发而动全身"的作用,历来受到政府、学校和家庭的高度关注,也是中国教育改革的"牛鼻子"。1977年恢复高考制度以来,围绕"科学选才""公平选才""高效选才"和"发挥高考对基础教育的积极导向...
关键词:高考制度 高考改革 新高考 完善高考制度  
高中教育多样化的可能路径:英国综合中学的变迁与透视
8
《比较教育学报》华东师范大学教育学部;华东师范大学教育部中学校长培训中心 郅庭瑾 陈悠然  出版年:2024
高中阶段教育在全面普及后,如何以多样化有特色发展实现人才培养质量提升成为关键。英国的综合中学从一种特定类型的“综合学校”,经历萌芽、扩张、重整发展成为中等教育阶段的“综合教育”,为所有学生提供个性化的教育选择。一系列特色...
关键词:综合中学  高中多样化  综合教育
数字化社会的知识“面相”与教育应对
9
《东北师大学报(哲学社会科学版)》华中师范大学教育学院;华东师范大学教育部中学校长培训中心 邹红军 柳欣源  出版年:2024
国家社会科学基金教育学青年课题(CAA220307)。
“什么是知识”是一个非常复杂的问题。常见的回答主要从信念、经验与信息等角度理解知识,不同“知识型”既内隐知识变迁的社会逻辑,也与技术有着密切关联。受制于哲学—技艺的二元结构,古典社会的知识既具较强的本体论色彩,也有高度的...
关键词:数字化社会  知识 碎片化 资本化 娱乐化 整体性  贡献性  严肃性
中学德育导师制成效的动因分析——浙江省长兴中学德育导师制实施解读
10
《思想理论教育》华东师范大学教育部中学校长培训中心 田爱丽  出版年:2010
本刊2007年第2期对长兴中学"德育导师制"作了题为"把德育做到学生的心里去"的专题报道,对"德育导师制"的涵义、操作策略及成效进行了阶段性总结。时隔三年,随着"德育导师制"实践的日渐成熟,人们对"德育导师制"作用机制的...
关键词:德育导师制 中学  动因 解读  省长 浙江  教育实践  2007年  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心