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遵义市第二中学 收藏

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研究主题:高中英语    教学    高中数学    高中化学    课堂教学    

研究学科:哲学类    社会学类    生物科学类    环境科学与工程类    电气类    

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258 条 记 录,以下是 1-10

对探究式教学的运用与体会
1
《遵义师范学院学报》遵义市第二中学 韩静薇  出版年:2007
随着科学技术加速发展,知识经济的出现,导致了对培养学生自主探究、解决实际问题的能力、创新意识、整体协作意识的迫切要求。本文用探究式学习的模式设计了高中化学高二第二章第4节《合成氨条件的选择》这一内容,并进行了效果分析。
关键词:探究式学习 中学化学教学 合成氮条件的选择  
体育游戏对体育教学的促进作用
2
《遵义师范学院学报》遵义市第二中学体艺教研室 张竞美  出版年:2003
体育游戏秉承了一般体育教学的特点,还以其固有的特点,以增强脑体结合为切入点,以丰富的教学手段为主导,以提高学生综合素质为目的,给学校体育教育注入了新的活力。文章就体育游戏对体育教学改革的促进进行初探,以更好地完成学校体育...
关键词:体育游戏 固有特点  体育教学 促进作用  
谈语文教学中的人文教育
3
《贵州教育》遵义市第二中学 李丽华  出版年:2005
关键词:语文教学 人文教育 语文教育
2010年高考理科试题对高中统计与概率教学的启示
4
《遵义师范学院学报》遵义市第二中学 胡成龙  出版年:2010
通过对2010年全国及各省(市、区)高考理科统计与概率试题的统计分析,得出今后高中统计与概率教学应当以分层抽样、频率分布直方图、古典概型、互斥事件、独立事件、Bernoulli概型、离散型随机变量的分布列及其数字特征和正...
关键词:高考 数学 统计与概率  教学启示
初中学生心理素质教育中探究学习的实验研究
5
《遵义师范学院学报》遵义市第二中学 陈琴 鲁凯玉 宋学萍 叶显乾 邱兆勇  出版年:2004
本文是罗永忠副教授主持的贵州省教育厅立项课题(2003-35号)"高师学生心理素质教育中探究学习的研究与实验"的部分成果
初中学生心理素质教育中的探究学习,既具有探究性学习的共性,又具有特殊性,在探究性学习过程中学生可以根据个人的心理素质状况,选择相应的训练内容和方法,通过自己的亲身体验、探究和小组学习训练,能够有效地提高自己的心理素质。
关键词:初中教育 中学生 心理素质教育 探究式学习 心理健康教育 教育资源
中学生英语自主学习能力的培养
6
《文理导航》贵州省遵义市第二中学 吴永华  出版年:2010
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)中课程性质明确指出“要发展学生自主学习能力”。本文通过分析英语学习活动的层7欠、英语自主学习的指导思想和原则.说明培养中学生英语自主学习能力的重要性和必要性.并对英语自...
关键词:英语 自主学习能力 培养  
构建以人为本的高中英语教学模式
7
《学周刊(上旬)》贵州省遵义市第二中学 姜腾云  出版年:2012
随着时代的发展,英语也被应用到很多行业,并发挥着重要作用。学校对高中英语教学愈加关注。提高教学的有效性.是我们追求的永恒主题。在教学中,教师要在开发学生智力的基础上,调动学生的积极性,让他们由陌生而熟悉。由苦学变乐学。
关键词:英语教学模式 高中英语教学 以人为本 学生智力 永恒主题 有效性  教师  乐学
谈初中数学情境教学法的运用
8
《学周刊(中旬)》贵州省遵义市第二中学 姜腾云  出版年:2014
情境教学法是指教师在教学中,通过有目的地创设带有一定感情色彩的、直观而形象的场景,让学生展开学习的教学方法。这种教学方法不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以让学生经历知识的形成过程,加深对知识的理解。众所周知,数学学科具有...
关键词:情境教学法 初中数学 数学知识点 教学方法 学习兴趣  抽象性  感情色彩 数学学科
让学生主动参与数学课堂教学活动初探
9
《贵州教育》贵州七冶教培中心;遵义市第二中学 郭丽华 陈福珍  出版年:2002
教学质量要提高,关键在于教学方法需要提高。我认为目前不是研究某种教学方法对不对的问题,关键在怎样去教,用什么方法。教无定法一定有法,贵在用法。讲授法、提问法、读书法、尝试法、讨论法等等都是客观的教学方法,而针对不同的教学...
关键词:数学课堂 教学活动 参与教学 教学过程  教学方法  主动参与  认识过程  运用数学知识的能力  学生参与  数学教学改革
探讨初中语文教学中的多元化教学方法
10
《文理导航》贵州省遵义市第二中学 李霞  出版年:2014
随着新课程改革的不断深入,传统形式中,过于单一的语文教学方法已经远远不能满足当前教育的需求。因此。要采用多元化的教学方法进行初中语文的教学。本文探讨了初中语文多元化教学方法的内容和作用.并提出了多元化教学方法的制定与实施...
关键词:初中语文 多元化  教学方法 探讨  
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