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南阳师范学院教育系 收藏

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研究主题:高校    教师教育    大学生    课程    新课程理念    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    

被引量:313H指数:9北大核心: 22 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 3

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61 条 记 录,以下是 1-10

影响大学生就业的因素分析及对策研究
1
《黑龙江高教研究》南阳师范学院教育科学系 付永昌  出版年:2005
中国高等教育学会"‘十五’期间(某校或某地区)大学生就业期望与实际就业的关联性研究与对策的实验研究"的研究成果之一。
大学生是国家宝贵的人才资源,大学生就业受到社会因素、高等教育和学生个人自身因素等诸多方面的影响,我们要加强人才市场规范化建设,进一步深化高等教育改革,为大学生就业提供专业化的指导与服务。
关键词:高校 毕业生 就业 影响因素 对策  中国  人才市场  规范化建设  
大学生恋爱及性心理健康教育策略研究
2
《黑龙江高教研究》南阳师范学院教育科学系 马福全  出版年:2006
文章从大学生恋爱及性心理健康教育的现状、大学生恋爱的必然性及大学生恋爱的利弊方面探析了大学生恋爱及性心理健康教育的紧迫性和必要性,提出了搞好此项工作的“五个一”工程,即做好一个准备、夯实一个基础、构筑一个平台、突出一个重...
关键词:大学生 恋爱 性心理健康教育 教育策略 高校
民间幼儿体育游戏:特性、价值及入园策略
3
《学前教育研究》南阳师范学院教育科学系 李玉峰  出版年:2005
文章分析了民间幼儿体育游戏所具有的历史性、地方性、和谐性、被挤压等特性;认为可以从幼儿、教育者和社会三个层面来揭示民间幼儿体育游戏的价值;最后提出了民间幼儿体育游戏进入幼儿园课程体系的三个策略。
关键词:体育游戏 民间  价值  入园 文章分析  三个层面  课程体系  历史性 地方性  和谐性 教育者 幼儿园  
美国职业教育课程体系及其启示
4
《职业技术教育》南阳师范学院教育系 高有华  出版年:2003
美国的职教课程体系包括基础教育中的生计教育课程、综合高中的职前技术教育课程、职业技术学校课程和从学校到工作的过渡计划课程。这些课程体系给予我们的启示是,职业课程要体现定向性和应用性特征,实施职教课程资源共享,创建多元化、...
关键词:美国  职业教育 课程体系 课程设置 课程资源 学制
民间体育游戏对幼儿身心健康影响的实验研究
5
《南阳师范学院学报》南阳师范学院教育系 李玉峰  出版年:2005
河南省教育厅人文社科研究资助项目(2004-GH-071)
将渗入民间幼儿体育游戏的教学和按教育部幼儿园体育教学大纲的教学加以对比,发现幼儿园体育教学时, 选用相当量的民间体育游戏的教学和按教育部幼儿园体育教学大纲进行的教学对增强幼儿身体形态、机能、身体素质和心理健康等方面的效果...
关键词:幼儿体育教学 民间体育游戏 身体健康 心理健康
学生自我妨碍行为的心理成因及其教育干预
6
《教育探索》南阳师范学院教育系 陈晓康  出版年:2006
影响学生自我妨碍的因素包括外部情境因素和个体内部因素,对学生自我妨碍行为的教育干预措施有:强调合作,淡化竞争,确立最佳学习目标,提高自尊水平和自我效能,引导正确归因,等等。
关键词:学生  自我妨碍行为 心理成因 教育干预 学习目标  自我效能感 教育心理学
语言与思维的关系研究及对幼儿教育的启示
7
《学前教育研究》河南南阳师范学院教育系 马福全  出版年:2005
在有关语言与思维关系的问题上,存在着不同的观点。从思维作为一个系统而言,语言实质上只是思维的一个重要要素。幼儿的语言学习要促进幼儿思维的发展,应具备实践性、生活化、规范化的特点,并与其他要素协同作用。
关键词:幼儿教育 语言学习 思维方式 认知方式  
中国自然主义教育的历史渊源及其现代启示
8
《内蒙古社会科学》南阳师范学院教育系 陈晓康  出版年:2006
中国的自然主义教育思想源远流长,以老庄为代表的先秦道家以“无为”、“行不言之教”等卓越理念确立了中国自然主义教育思想的萌芽,在随后较长的儒、释、道教育思想相互交融的过程中,自然主义教育思想不断得到延续和发展,从魏晋玄学家...
关键词:自然主义教育 先秦道家 魏晋玄学
建立高校内部教学质量评估新体系的探索
9
《高教发展与评估》南阳师范学院教育科学系 刘霄  出版年:2006
构建高师教学质量测量与评价指标体系的探索。证书编号:豫教[2004]11917号。该项目获河南省高等教育教学成果二等奖
高校内部教学质量评估是教学工作水平评估的重要组成部分。南阳师范学院经过近几年的探索,在全面分析教学质量形成过程中各环节的地位和作用的基础上,建立了“两条线、三层面”的高校内部教学质量评估新体系。
关键词:高校教学 教学质量 教学评估 指标体系
新课程理念下学生评价方式的变革
10
《南阳师范学院学报》南阳师范学院教育系 李胜芳  出版年:2006
在新课程改革中,学生的评价改革是一个重要的领域,我国原有的学生评价中,在评价手段、评价内容、评价主体、评价过程等方面存在着诸多问题。在新课程的实施中,必须改革原有的学生评价体系,建立新的学生评价体系,这个评价体系的核心就...
关键词:评价方式  变革  发展性评价  
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