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邯郸市第七中学 收藏

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研究主题:教学    高中数学    高中英语    信息技术    课程    

研究学科:哲学类    生物科学类    社会学类    经济学类    

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204 条 记 录,以下是 1-10

教学的中心任务是培养学生能力——关于初中语文教学的体会
1
《经营管理者》邯郸市第七中学 李永红  出版年:2010
本文针对当前初中语文教学存在的一些弊端,遵照叶圣陶"语文教学科学化、艺术化"的要求,就初中语文教学培养学生能力的问题,从备课、授课、练习三个环节作了探索,以期减轻负担、提高质量。
关键词:初中语文教学 备课 授课 练习
思想政治课体验式教学策略探究
2
《思想政治课教学》河北省邯郸市第七中学 沈明  出版年:2008
体验式教学是指在教学过程中,根据教学目标、课程内容以及学生的认知特点和规律,提供真实的或创设模拟的情境,让学生通过个人的充分参与来领悟知识、发展能力,构建健康的情感、态度,形成科学的价值观的一种教学方式。体验式教学有利于...
关键词:体验式教学 思想政治课 教学策略 教学过程 教学目标 认知特点  课程内容 发展能力  
对中学业余田径运动员运动损伤的调查研究
3
《承德民族师专学报》邯郸师专体育系;河北师范大学公体部;邯郸市第七中学 卢建辉 张建永 姚志惟  出版年:2004
对青少年田径运动损伤的预防,有十分重要的意义。对邯郸市和石家庄市部分中学业余田径运动员进行调查研究,研究表明:中学业余田径运动员运动损伤率较高,主要原因是训练的科学化水平低,教师缺乏预防运动损伤的意识和应有的预防知识,学...
关键词:中学  田径运动员 业余运动员 运动损伤  田径训练
让英语课堂充满生命活力
4
《教育教学论坛》河北省邯郸市第七中学 赵会霞  出版年:2011
要打破沉闷的英语课堂气氛,教师就要从快乐式教学理念出发,创设良好的英语语言环境,采用灵活多样的教学方法,组织丰富多彩的课堂活动,形成以"学生"为中心的新的课堂模式,让学生积极参与到课堂中来,想方设法让学生学得轻松愉快且兴...
关键词:英语课堂 课堂气氛 课堂活力 兴趣  
浅谈信息技术在初中语文教学中的应用
5
《金色年华(下)》河北省邯郸市第七中学 张莉  出版年:2011
初中语文教学中,教师应该积极利用信息技术激发学生学习兴趣,整合课堂资源。从而提高教学质量。
关键词:语文教学 多媒体 计算机 利用  
英语教学中语法教学的趋同性与灵活性
6
《中国科教创新导刊》河北省邯郸市第七中学 李淳  出版年:2011
英语教学中,语法教学的地位不可动摇,要动摇的是收效甚微的教学法。语法教学的策略应具有被实践证明了的普遍原则性,即趋同性;又应具有具体问题具体分析的灵活性。
关键词:“交际——语法”途径  趋同性 灵活性
中学生课外足球选项教学开展情况初探
7
《科学大众(智慧教育)》邯郸市第七中学 吴树华  出版年:2007
本文通过对课外足球选项教学开展情况的调查及学生的反馈信息做一分析,了解在中学如何把实行课外体育协会制度同体育教学相结合,使学生能够达到课外锻炼的效果,提高自我锻炼的能力,建立终身体育意识。
关键词:足球选项教学  体育协会 教学活动
从陆游的咏史诗看其爱国主义思想
8
《邯郸职业技术学院学报》邯郸市第七中学 李永红  出版年:2002
陆游既是爱国诗人 ,又是历史学家。为了以古为鉴 ,他写了不少咏史诗 ,突出表现了他爱国主义的个性特征。他不仅鉴古讽今、赞叹前贤 ,而且提出了正确的外交方针 ,更提出了强国固本的主张 ,把礼乐教化百姓、重视耕战、倡俭戒奢。
关键词:咏史诗 陆游  诗人  爱国诗 贤才 忠义 爱国主义思想 乐教 教化  个性特征  
语文教学的个性化
9
《才智》邯郸市第七中学 毛颖  出版年:2008
一、具备独立自主的教学个性教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显,愈能有效地进行和指导语文教学。同样,个性意识越强烈。
关键词:教学观 个性意识  课堂教学  个性化教学 教学空间 开放性教学 课文内容  课堂演讲 师生关系  教学组织
英语阅读方面的问题及策略
10
《中国科教创新导刊》河北省邯郸市第七中学 李淳  出版年:2010
本文论述了影响学生阅读能力提高的诸多因素。改变这种现状的根本在于正确、有效的阅读方法和策略。
关键词:诸多因素  阅读习惯  阅读兴趣  方法和策略  
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