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广东省南雄市第一中学 收藏

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研究主题:数学教学    新课改    解题训练    解题思想    数学解题教学    

研究学科:哲学类    生物科学类    

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21 条 记 录,以下是 1-10

思维定势负效应的成因浅析与数学教学对策
1
《数学教学通讯(中教版)》广东省南雄市第一中学 黄学波  出版年:2003
思维定势是心理活动的一种准备状态,这种准备状态容易影响人对刺激情境以某种习惯性方式进行反应,它常常表现为思维主体在思维活动中按自身业已形成的某种经验、模式、习惯去思考和解决问题.从心理学角度看,它是人的思维的一种本能反应...
关键词:中学  数学教学 思维定势负效应 认知结构  元认知水平 思维策略 数学思想方法 学习品质  
数学解题“五观”
2
《数学教学通讯(中教版)》广东省南雄市第一中学 黄学波  出版年:2005
关键词:数学解题教学 数学教学活动 解题训练 中学数学  解题思想 解题能力  学生  波利亚 引导  
基因频率在遗传概率计算中的应用
3
《生物学通报》广东省南雄市第一中学 邬胜林  出版年:2009
基因频率与遗传概率计算的整合,确实给师生的教与学带来较大的难度。通过精选多个有针对性、"环环相扣"的案例解析,简介基因频率的求解方法及在遗传概率计算中的应用。
关键词:基因频率 遗传概率  求解方法  
以生为本 激活潜能——探寻提高语文写作教学实效性的途径
4
《现代教育论丛》广东省南雄市第一中学语文组 张荆乐  出版年:2008
  一、生本教育理念   郭思乐教授提出"我们需要把为教者设计的教育,转变为为学生设计的教育,即把师本教育转变为生本教育."生本教育体系以"一切为了学生;高度尊重学生;全面依靠学生"为理念,重视发挥学生的内部自然天性和...
关键词:语文写作教学 生命 作文  以生为本 实效性
激活学生创新心理 诱发数学创新思维
5
《数学教学研究》广东省南雄市第一中学 黄学波  出版年:2004
培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心.心理学研究表明,创新心理是创新思维的引爆器,是创新动力系统的重要组成部分.要进行创新思维首先要有创新心理需求.可以说,没有创新心理的撞击,就很难有创新思维的火花.
关键词:创新意识  心理学 数学思维 素质教育 中学  数学教育
开发学生资源 优化数学教学
6
《数学教学通讯(中教版)》广东省南雄市第一中学 黄学波  出版年:2005
关键词:学生资源 课程改革 课程资源 数学教学 新课改 重要地位  学科教学 有效实施  发展  理论研究  
高中生物课学习兴趣的培养
7
《学周刊(中旬)》广东省南雄市第一中学 曾祥慧  出版年:2014
子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,"乐之"是做好一件事最重要的因素,只有乐于去做某件事物,有兴趣去做,才能做好这件事情。高中生物课内容繁杂,难度较大,因此很多学生都对学习高中生物缺乏兴趣,导致生物成绩也...
关键词:高中生物 学习兴趣  培养  
建模教学在高三生物复习中的实践研究
8
《课程教育研究(学法教法研究)》广东省南雄市第一中学 邹秀丽  出版年:2016
本文以人教版高中生物必修2《孟德尔的豌豆杂交试验(二)》一节内容为例,尝试在课堂教学中通过建模教学引导学生构建概念模型、物理模型和数学模型循序渐进的建构知识,进而能较好的掌握知识,提高复习效率。
关键词:模型  建模教学 复习效率 实践研究  
巧用函数单调性解题
9
《中学生数学(高中版)》广东省南雄市第一中学 黄学波  出版年:2004
函数的单调性是函数的重要性质,是研究函数的重要内容和手段,也是解决其他一些数学问题的有力工具,若能根据题目的特点灵活应用,有时甚至能收到独特神奇之效.
关键词:函数 单调性 最值问题 高中  数学  解法
代数推理题解题方略
10
《数理化学习(高中版)》广东省南雄市第一中学 黄学波  出版年:2002
代数推理题以其立意新颖、结构精巧、抽象程度高、能有效检测学生智能水平而频频出现在高考试题或各地高考模拟试题中,成为高考的热点题型.由于这类题目的条件与结论间往往跨度大,关系隐蔽,解法无固定模式可套,以致多数学生望而生畏....
关键词:反证法 以形助数 增函数 取值范围  不等式  单调性  函数定义
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