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河北峰峰矿区 收藏

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研究主题:教学    语文    语文教学    小学语文教学    小学生    

研究学科:哲学类    自动化类    电气类    生物科学类    经济学类    

被引量:108H指数:4北大核心: 25 CSSCI: 24 CSCD: 1

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923 条 记 录,以下是 1-10

邯郸市手足口病家庭内流行因素分析
1
《医学综述》邯郸市疾病预防控制中心;磁县疾病预防控制中心;峰峰矿区疾病预防控制中心;馆陶县疾病预防控制中心 邓健 马艳霞 郭娜娜 郭瑞玲 韩凤臣 黄春广 张东军  出版年:2012
目的探索手足口病的流行因素。方法以手足口病相关流行因素设计调查表,随机抽样,以家庭为单位进行问卷调查。结果家庭内有本地务工人员与手足口发病有关,低发病村组的家庭中经常饭前洗手、便后洗手以及成人与儿童毛巾分开放置的比例高于...
关键词:手足口病 家庭 流行因素  随机  问卷调查
网络环境下的小学语文阅读教学
2
《软件(教育现代化)(电子版)》河北峰峰矿区牛几庄学校 鹿艳芳  出版年:2015
随着知识经济时代的到来,网络技术对各科教学的影响越来越大。网络教学越来越显示出它的重要性。近年来,我们将网络技术引入课堂与语文学科教学的整合的研究取得了明显的效果。
关键词:阅读教学 网络环境 语文 小学  网络技术 知识经济 网络教学 学科教学
新课标下小学语文教学中如何渗透德育教育
3
《祖国(建设版)》河北峰峰矿区峰峰教育管理区 王付军  出版年:2012
语文学科教学与思想品德教育正如教书育人一样,是一个统一的过程,两者密不可分,相辅相成,相互促进。语文课程在对学生渗透德育教育中具有得天独厚的优势。因为语文是生命之声,是文化之根,是入的精神家园,具有丰富的人文内涵,语文教...
关键词:语文 教学 德育教育
任务型教学在高中英语教学中的应用
4
《考试周刊》河北峰峰矿区职教中心 张晓霞  出版年:2011
在高中英语教学的应用中,任务型教学要注意贴近学生生活,真实而有趣味,而且目标明确;同时倡导学生的自主合作学习,拓展其能力;并注重评价对学生的激励作用,以促进学生的发展。恰当地使用任务型教学,有利于提高学生的创新精神和语言...
关键词:任务型教学 高中英语教学 应用  
普通高中英语写作教学现状调查及对策研究
5
《中华少年:研究青少年教育》河北峰峰矿区职教中心 张贵艳  出版年:2012
本文从英语写作教学改革的思路入手,调查分析普通高中英语写作教学的现状,并提出了改变英语写作教学的教学对策。
关键词:高中英语 写作教学 现状调查  对策  
探究小学数学教学与学生提问能力的关联度
6
《软件(教育现代化)(电子版)》河北峰峰矿区和村教育管理区 李秀珠  出版年:2015
随着新课程的实施,素质教育的要求,教师应培养学生在生活当中运用数学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力,进而认识数学在现实生活中的作用,同时激发学生良好的创新意识,培养学生的创新能力。所以,探究小学数学教学与学生提问能...
关键词:小学数学 学生提问 提问能力 关联度  
漫谈高中英语课堂导入
7
《教育研究》河北峰峰矿区职教中心 索晓燕  出版年:2011
俗话说:“良好的开端是成功的一半”,这句话如果用在高中英语课堂导入上是再恰当不过了,因为课堂导人是课堂教学的开端,良好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,能够调动学生的上课听讲的积极性,能够激发学生高昂的求知欲望,能够最大...
关键词:课堂导入 高中英语 课堂教学效果 课堂导人 学习气氛  求知欲望 基本技巧  学生  
灌溉方式对梨果实发育过程中品质因子的影响
8
《灌溉排水学报》河北工程大学农学院;河北峰峰矿区林业局 程福厚 赵志军 张纪英 宋慧月 苑春华  出版年:2007
交替灌溉可减少地表蒸发,同时减少土传病害和根茎部病害的发生,而且可有效地控制水分向深层渗漏以及肥料的淋溶,提高水肥利用效率。试验旨在研究交替灌溉对梨果实发育过程中品质因子及产量的影响,为实现节水栽培提供理论依据。
关键词:梨  交替灌溉 水分利用效率 产量  品质  
谈谈小学数学教师课堂教学的语言艺术
9
《课程教育研究(学法教法研究)》河北峰峰矿区界城教育管理区 孙忠真  出版年:2016
小学数学教师的课堂语言作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。语言应当被看成数学知识的一个重要组成成分,而小学数学语言是数学知识的载体,也是数学思维的工具。
关键词:小学数学教师 语言艺术 课堂教学 现代信息社会 交流工具  数学知识 科学思想  课堂语言
幼儿园阅读教学中师幼互动的有效策略
10
《神州》河北峰峰矿区区直机关幼儿园 郝飞  出版年:2012
《幼儿园教育指导纲要》要求“教师关注幼儿在活动中的表现与反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究武的师幼互动”。要达到这个目标,需要构建积极有效的师幼互动来促进幼儿的发展。
关键词:幼儿园  阅读教学 师幼互动 有效策略  
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